Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 6

Liczba wyników na stronie
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników

Wyniki wyszukiwania

help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
1

Sytuacja zawodowa absolwentów po kierunku leśnictwo

100%
Skonieczna J.
Przegląd Leśniczy
|
2016
|
tom 26
|
nr 04
2
Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik
Content available

The role of school sexual education in health promotion

63%
Skonieczna J., Olejniczak D.
Health Problems of Civilization
|
2016
|
tom 10
|
nr 1
Sexuality is an integral part of personality of each human being. No earnestly conducted sex education is a common cause of engaging in risky sexual behaviours. The aim of the study is to evaluate the role of sex education in health promotion and to present the results of the studies of the effects of school sex education on sexual behaviour of young people. The period of adolescence is characterized by a more frequent risk-taking behaviour. Among adolescents it is observed that the average age of sexual initiation has decreased, the frequency of making sexual contact and a number of sexual partners has increased, as well as the insufficient dissemination of the use of condoms and other methods of contraception every time sexual intercourse takes place. The task of health promotion is to influence determinants of health, among others, through sex education. Research confirms the positive impact of complex sex education, carried out in accordance with the recommendations of international organizations, on a lower frequency of engaging in risky sexual behaviour. It seems appropriate to take action to disseminate appropriate for the level of psychosexual development sex education in schools.
3
Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik
Content available

Element content of Scots pine (Pinus sylvestris L.) stands of different densities

51%
Skonieczna J., Malek S., Polowy K., Wegiel A.
Drewno. Prace Naukowe. Doniesienia. Komunikaty
|
2014
|
tom 57
|
nr 192
Modern forestry management should be based on the principle of sustainability.In order to preserve habitat productivity, the amount of nutrients removed from the environment along with forestry products must be taken into consideration. This study shows the exact concentrations of chemical elements in different tree parts of Scots pine, growing on poor soils in north-western Poland. The observedvalues were compared to the values found in literature. In addition, the relationship between the concentrations of elements and stem diameter or stand density was researched. The highest concentration of chemical elements was observed in the needles (C, N, P, K, Mg, S, Mn, Na, Fe) and the lowest (C, N, P, S, Cu, Na, Ni, Pb, Zn, Fe) in the stem wood. Most of the macronutrients (P, K, Ca, Mg and S) reached optimal values, with the exception of N showing a deficiency, especially in the needles. The relationship between the content of elements and DBH or stand density was rather weak, and in both cases, negative.
4

Modification of a haematoxylin, eosin, and natural saffron staining method for the detection of connective tissue

51%
Ceccopieri C., Skonieczna J., Madej J. P.
Journal of Veterinary Research
|
2021
|
tom 65
|
nr 1
5
Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik
Content available

Edukacja zdrowotna w środowisku szkolnym - badanie opinii i oczekiwań uczniów gimnazjów i liceów

51%
Truszkiewicz A., Olejniczak D., Religioni U., Skonieczna J.
Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu
|
2015
|
tom 21(50)
|
nr 1
Wprowadzenie i cel pracy. Edukacja zdrowotna stanowić winna jedno z nadrzędnych zadań systemu szkolnictwa. Zdobycie we wczesnym okresie rozwoju podstawowej wiedzy dotyczącej zachowań zdrowotnych może korzystnie wpłynąć na stan zdrowia społeczeństwa. Zapewnienie uczniom dostępu do wiedzy na temat zdrowia może stanowić wyzwanie, niemniej korzyści są niepodważalne. Celem pracy jest określenie stanowiska młodzieży na temat pomysłu wprowadzenia do szkół edukacji zdrowotnej oraz oczekiwań, co do treści i metod nauczania takiej tematyki. Materiał i metody. Badaniem objęto 200 respondentów: 100 chłopców oraz 100 dziewcząt. Wśród nich było 100 gimnazjalistów oraz 100 licealistów. Rozkład respondentów według zmiennych umożliwia porównanie wyników uzyskanych w gimnazjach i liceach. Zastosowano autorski kwestionariusz składający się z 15 pytań zamkniętych oraz jednego otwartego. Wyniki. 91% gimnazjalistów i 83% licealistów wie, czym jest edukacja zdrowotna. Najistotniejsze źródła informacji o zdrowiu dla gimnazjalistów i licealistów to odpowiednio: rodzice, rodzina: 26% i 24%, Internet: 20% i 23%, szkoła: 16%, i 12%. Edukację zdrowotną w szkole za potrzebną uważa 72% gimnazjalistów i 65% licealistów. 13 respondentów z gimnazjum oraz 21 z liceum nie miało styczności z żadną formą edukacji zdrowotnej. Wnioski. W szkołach zaniedbywane jest przekazywanie treści związanych ze zdrowiem. Należy dołożyć starań, aby ta tematyka była omawiana w szerszym zakresie. Należy szukać nowych sposobów prowadzenia zajęć z edukacji zdrowotnej, angażować odpowiednio do tego przygotowane osoby oraz nie powtarzać tych samych treści. Nieprzestrzeganie tych warunków powoduje, iż odbiorcy nie czerpią z zajęć pożądanych korzyści.
6

Accessory genital glands in the New Zealand White rabbit: a morphometrical and histological study

51%
Skonieczna J., Madej J. P., Bedzinski R.
Journal of Veterinary Research
|
2019
|
tom 63
|
nr 2
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.