Wyniki wyszukiwania - AGRO

1

Wplyw cyklu zycia rodziny i wyksztalcenia na potrzeby gospodarstwa domowego

100%

Niemczyk A.

Gospodarstwo Domowe w Kraju i na Świecie

|

1993

|

nr 04

23-25

2

Aktywność fizyczna pielęgniarek z uwzględnieniem wykształcenia

100%

Bergier J., Kubinska Z., Bergier B.

Turystyka i Rekreacja. Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie

|

2012

|

tom 08

3

Wyksztalcenie jako czynnik roznic pokoleniowych w rodzinach chlopskich

100%

Ostrowski L.

Komunikaty, Raporty, Ekspertyzy. Instytut Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej

|

1999

|

tom 441

1-19

Wprowadzenie w latach dziewięćdziesiątych gospodarki rynkowej w Polsce nic spowodowało wzrostu poziomu kształcenia młodzieży z rodzin chłopskich w relacji do poziomu wykształcenia ich rodziców kończących edukację szkolną w latach siedemdziesiątych i osiemdziesiątych. Tego typu oceny dokumentują badania porównawcze przeprowadzone na ankiecie IERiGŻ z 1996 roku. Z badanej próby 4122 rodzin chłopskich (reprezentacja statystyczna wyłoniona z 73 wsi położonych w różnych regionach kraju) wyselekcjonowano 1140 małżeństw, które w swoim gospodarstwie domowym w roku 1996 miały co najmniej jedno dziecko, które zakończyło naukę w szkole. W tej grupie porównano wykształcenie głowy rodziny i współmałżonka, a analiza wykazała, że w rodzinach chłopskich małżonkowie to najczęściej osoby o takim samym poziomie wykształcenia. Porównanie średniej liczby lat nauki głów rodzin tej grupy osób (1140) z wykształceniem ogółu głów rodzin (4122) uczestniczących w badaniach wykazały, że między nimi średnia różnica wieku wynosi 8 lat, a różnica w latach nauki tylko 0,8 roku. Oznacza to, że średnioroczny okres skolaryzacji w grupie głów rodzin rolniczych był niski i wzrastał w granicach 0,1 roku. Ta stacja wpływała na uwarunkowania środowiskowe awansu społecznego związanego z wykształceniem młodzieży chłopskiej. Badaną próbę 1140 rodzin powiększano o 275 rodzin niepełnych (wdowy i wdowcy), w rodzinach których także były dzieci z zakończoną edukacja szkolną i dokonano porównania ich wykształcenia z wykształceniem ojca lub matki, tj. osoby która pełniła funkcją głowy rodziny. Porównanie dziecka o najwyższym poziomie wykształcenia w relacji do wykształcenia głowy rodziny wykazało, że wśród badanych w 68,5% rodzin była co najmniej jedno dziecko z wyższym poziomem wykształcenia niż ojciec lub matka, ale średnia liczba lat nauki dla wszystkich dzieci w rodzinie, które zakończyły naukę w szkole wykazała, że wykształcenie rodziców i dzieci jest podobne i wynosi odpowiednio 8,21 i 8,27 lat nauki. Średnia liczba lat nauki liczona dla wszystkich dzieci w rodzinie w relacji do wykształcenia ojca lub matki była słabo skorelowana ze wzrostem liczby dzieci. Rodziny wielodzietne charakteryzowały się zwykle większym obszarem gospodarstwa lub statusem dwuzawodowości (zarobki), co powodowało, że warunki kształcenia w tych rodzinach były podobne jak przeciętnie na wsi. Analizy wykazały znaczne zróżnicowanie przestrzenne wykształcenia rodziców jak i dzieci. Ogólny wniosek z badań dotyczy trudnych warunków awansu społecznego ludności chłopskiej przez wykształcenie i słabego postępu w tym zakresie w latach dziewięćdziesiątych.

4

Wykształcenie zawodowe rolników. Na przykładzie wybranej grupy gospodarstw

100%

Roszkowski Z.

Wieś i Rolnictwo

|

1978

|

nr 2

5

Struktura spoleczno-demograficzna i wyksztalcenie ludnosci wiejskiej

88%

Sikorska A.

Studia i Monografie. Instytut Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej

|

1999

|

tom 87

1-64

6

Wykształcenie matek a poziom sprawności fizycznej dzieci w wieku przedszkolnym

88%

Makris M.

Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński

|

1999

|

nr 16(279)

7

Psychologiczne mechanizmy klimatow organizacyjnych

88%

Borowicz A.

Problemy Dydaktyki i Wychowania w Akademii Rolniczej w Poznaniu

|

1993

|

tom 11

27-35

8

Tendencje zmian poziomu wykształcenia ludności rolniczej

88%

Wawrzyniak B. M., Wojtasik B.

Zagadnienia Doradztwa Rolniczego

|

2004

|

nr 3

9

Sila robocza w gospodarstwach

88%

Grzejszczak J.

Informator. Skierniewicki Biuletyn Rolniczy

|

1997

|

nr 05

13-14

10

Wykładowca nie musi być behapowcem

88%

Nowak A.

Atest

|

2014

|

nr 08

11

Jak zyje polowa Polakow

75%

Skibowska J.

Wieś Mazowiecka. Wojewódzki Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Warszawie

|

2000

|

nr 10

26

12

Wiedza - najefektywniejsza droga restrukturyzacji polskiego rolnictwa

75%

Michalek R.

Problemy Inżynierii Rolniczej

|

2002

|

tom 10

|

nr 2

5-15

13

Struktura spoleczno-demograficzna ludnosci wiejskiej w Polsce i niektore jej uwarunkowania ekonomiczne

75%

Wojciechowska-Ratajczak B.

Roczniki Akademii Rolniczej w Poznaniu. Ekonomika i Organizacja Rolnictwa

|

1993

|

tom 16

111-143

14

Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik

Rozwój morfofunkcjonalny dziewcząt w wieku 7–9 lat z uwzględnieniem wykształcenia rodziców

75%

Wasiluk A., Saczuk J., Wilczewski R.

Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku

|

2019

|

tom 1[41]

15

Wykształcenie zawodowe ludności rolniczej

75%

Koloszko-Chomentowska Z.

Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu

|

2009

|

tom 11

|

nr 5

Dokonano oceny poziomu wykształcenia rolniczego ludności rolniczej w latach 2002-2007. Rolnictwo jest działem gospodarki o najmniej wykwalifikowanej sile roboczej, aczkolwiek w ostatnich latach nastąpiły korzystne zmiany w strukturze wykształcenia wiejskiej ludności rolniczej. Z przeprowadzonej analizy wynika, że jakość zasobów ludzkich w rolnictwie zarówno w zakresie wykształcenia ogólnego, jak i rolniczego systematycznie ulega poprawie. Nadal jednak poziom wykształcenia ludności rolniczej jest niski. W 2007 r. co czwarty właściciel gospodarstwa indywidualnego posiadał wykształcenie tylko podstawowe i niepełne podstawowe. Wykształcenie rolnicze posiadało prawie 40% kierujących gospodarstwami. Największą grupę stanowili kierownicy posiadający ukończony kurs rolniczy.

16

System edukacyjny a aspiracje edukacyjne i zawodowe młodzieży wiejskiej

75%

Kowalska M.

Problemy Drobnych Gospodarstw Rolnych

|

2012

|

nr 1

17

Wykształcenie jako czynnik różnicujący zasoby, organizację i wyniki ekonomiczne gospodarstw rolniczych

75%

Klepacki B.

Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu

|

2005

|

tom 07

|

nr 1

Przedstawiono zróżnicowanie zasobów, organizacji i wyników ekonomicznych osiąganych przez rolników z wykształceniem wyższym, średnim oraz podstawowym i zasadniczym.

18

Odtwarzanie i pogłębianie nierówności społecznych w szkolnictwie średnim. Społeczne punkty rozwidlenia w szkolnictwie do progu wyższego kształcenia

75%

Kwiecinski Z.

Wieś i Rolnictwo

|

1981

|

nr 3

19

Oferta ksztalcenia kadr ochrony srodowiska na studiach zaocznych, wieczorowych i podyplomowych

75%

Szymanska K.

Przegląd Komunalny

|

2005

|

nr 06

62-65

20

Zroznicowanie przestrzenne poziomu wyksztalcenia ludnosci wiejskiej i rolniczej

75%

Czapiewski K. L., Janc K.

Czasopismo Geograficzne

|

2008

|

tom 79

|

nr 4

333-354

Ograniczanie wyników