Przeprowadzono badania w 1425 szkołach podstawowych, które realizowały program edukacyjny „Czas przemian" dotyczący higieny wieku dojrzewania. Oceniono przyjęte przez szkoły rozwiązania organizacyjne przy realizowaniu ww. programu oraz jego przydatność. Oceniono również sposób w jaki program został przyjęty przez uczniów i jakie są uwarunkowania tej oceny.