Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 8

Liczba wyników na stronie
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  upbringing
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
1
Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik
Content available

Values preferred by pupils at a younger school age

100%
Wolosiuk B.
Rozprawy Naukowe. Państwowa Wyższa Szkoła Naukowa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
|
2009
|
tom 03
The presented manuscript elaborates on the values preferred by children at a younger school age. In integrated education, the issues of values are inscribed into a wider context, not only school but also educational one, as well as into an axiological context in pedagogy. The manuscript is composed of a theoretical and empirical section. The theoretical section covers literature on the subject and depicts basie problems of axiology. In this section, additionally, the concept of value was defined, selected theories referring to the hierarchy of values were presented and the significance of value in education was depicted. The manuscript addresses issues referring to the perception of values by children at the younger school age. The modeling of specified values proceeds in the course of the upbringing process. The comprehension of morał concepts is strictly linked with the intellectual maturity of pupils. Values preferred by the children at the younger school age were presented based on a survey conducted amongst III class pupils. In the study, use was madę of a technique “Draw and write” elaborated based on a technique of T. Williams, N. Wetton and A. Moon from the University of Sauthampton. Based on the analysis of drawings depicting values most estimated by the pupils, it may be concluded that the most preferred values to them are: family, religious values (God, Jesus), love, home, education, friendship, and health.
2

Project technologies as means of distance learning effectiveness improving

72%
Dyadychev V., Burtseva I.
Teka Komisji Motoryzacji i Energetyki Rolnictwa
|
2010
|
tom 10A
3

Wychowanie do pracy w rolnictwie

58%
Malewska E., Najmowicz W.
Acta Academiae Agriculturae ac Technicae Olstenensis. Oeconomica
|
1989
|
nr 23
4

Kierunki doskonalenia pracy wychowawczej w uczelni

58%
Malewska E., Najmowicz W.
Acta Academiae Agriculturae ac Technicae Olstenensis. Oeconomica
|
1989
|
nr 23
5

Widziane z Wiejskiej [38] Dyskusja nad zmianami ustawy w wychowaniu w trzezwosci

58%
Pokrywka T.
Przemysł Fermentacyjny i Owocowo-Warzywny
|
2005
|
tom 49
|
nr 03
43-44
6

Funkcja wychowawcza kół naukowych

58%
Malewska E., Wolodzko E. K.
Acta Academiae Agriculturae ac Technicae Olstenensis. Oeconomica
|
1989
|
nr 23
7

Analiza aktywności studentów w procesie samokształcenia

51%
Pawlowski W., Rogalska U.
Acta Academiae Agriculturae ac Technicae Olstenensis. Oeconomica
|
1989
|
nr 23
8

Przygotowanie do działalności społeczno-kulturalnej absolwentów szkół rolniczych Warmii i Mazur

44%
Rogalska U.
Acta Academiae Agriculturae ac Technicae Olstenensis. Oeconomica
|
1989
|
nr 23
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.