Wyniki wyszukiwania

1

Znaczenie cech krajobrazu w kreowaniu przestrzeni kulturowej w układach regionalnych

100%

Jaszczak A., Denekas J.

Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego PTG

|

2014

|

nr 25

2

Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik

Problematyka zachowania tradycyjnej zabudowy wiejskiej, świadectwa tożsamości regionalnej na przykładzie Małopolski. Wybrane zagadnienia i problemy

86%

Uruszczak M.

Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich

|

2013

|

nr 3/I

Tradycyjna polska architektura drewniana zanika. Przyczyny tego zjawiska są różne, największe jednak zagrożenie spowodowane było (zanik tradycyjnej zabudowy ludowej trwa od dziesięcioleci) i jest, czynnikami o ekonomicznospołecznym charakterze. Praca podejmuje problematykę zasad wyodrębniania regionów architektonicznych, charakterystycznych dla obszaru Małopolski. Autor podjął próbę syntetycznego wyodrębnienia cech związanych z tutejszą architekturą drewnianą. Ukazano wybrane przykłady obiektów z analizowanego obszaru, istniejące czy to w formie chronionych obiektów w muzeach na wolnym powietrzu, czy jako przykład nowego osiedla, powstałego w oparciu o tradycyjne wzory. Zarówno jedna, jak i druga forma ochrony jest bardzo cenna z punktu widzenia możliwości przekazania następnym pokoleniom tradycji budowlanych omawianego obszaru. Wnioski sformułowane na końcu dotyczą zarówno legislacji, której zasady muszą być stale doprecyzowywane, by straty pozostałych jeszcze In situ obiektów były jak najmniejsze, jak też innych, równie ważnych problemów, z których wymienić należy: propagowanie, badanie, inwentaryzowanie tradycyjnej, ludowej architektury drewnianej Małopolski.

3

Zarys problematyki tozsamosci regionalnej mieszkancow Lubelszczyzny

86%

Dziekanowska M.

Wieś i Rolnictwo

|

2006

|

nr 4

141-157

4

Koncepcja nauczania o własnym regionie w przestrzeni miejskiej

86%

Cichon M., Dybska-Jakobkiewicz I.

Prace i Studia Geograficzne

|

2008

|

tom 39

An important issue of research concerning the geography of Poland and the region is to determine the extent of a region in an urban area with which the pupils identify themselves. To this end, surveys were conducted in two major Polish cities: Kielce and Poznań. The surveys were conducted among pupils from lower secondary schools, situated in different parts of the city: in the centre, in a typical housing estate, and in the suburbs. The existence and the extent of a region with which people identify themselves are dependent on individual perceptions and the ability to evaluate an area. The research conducted is indicative of the fact that lower secondary school pupils mostly identify themselves with places in the nearest area - the street, the housing estate, the district. For this reason, in the implementation of the knowledge connected with the geography of Poland the teachers should apply a kind of gradation, i.e. continuing teaching, beginning with imparting knowledge about the closest area, through one's own housing estate and city, in accordance with the rule of increasing the difficulty - from what is close to what is far, from what is known to what is unknown. This means that the implementation of the tasks of regional education requires both the teaching of the geography of Poland and providing education about one's nearest region.

5

Znajomość produktów regionalnych i tradycyjnych w Wielkopolsce na przykładzie powiatu Nowy Tomyśl

72%

Raszka B., Kuras M.

Zeszyty Naukowe. Wyższa Szkoła Handlu i Usług w Poznaniu

|

2010

|

tom 20

6

Europejskie Dziedzictwo Kulinarne na Pomorzu Zachodnim

72%

Wika K.

Zachodniopomorski Magazyn Rolniczy

|

2010-2011

|

nr 60

Ograniczanie wyników

1 Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich

1 Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego PTG

1 Prace i Studia Geograficzne

1 Wieś i Rolnictwo

1 Zachodniopomorski Magazyn Rolniczy

1 Zeszyty Naukowe. Wyższa Szkoła Handlu i Usług w Poznaniu

1 Cichon M.

1 Denekas J.

1 Dybska-Jakobkiewicz I.

1 Dziekanowska M.

1 Jaszczak A.

1 Kuras M.

1 Raszka B.

1 Uruszczak M.

1 Wika K.

1 2014

1 2013

1 2010