Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 11

Liczba wyników na stronie
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  study field
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
1

Jubileusz 60-lecia studiow na Wydziale Technologii Drewna SGGW Warszawa

100%
Onisko W.
Biuletyn Informacyjny Ośrodka Badawczo-Rozwojowego Przemysłu Płyt Drewnopochodnych w Czarnej Wodzie
|
2006
|
tom 46
|
nr 3-4
185-186
2

Wyższe kształcenie rolnicze - świat a Polska

80%
Podlaski S.
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych
|
2009
|
tom 542
|
nr 1
W większości krajów OECD obserwujemy zmniejszanie lub stagnację liczby studentów studiujących kierunki rolnicze. W Polsce liczba studentów kierunków rolniczych osiągnęła maksimum w 2006 roku, a następnie zaczęła się zmniejszać. Polska zajmuje 3 miejsce w świecie biorąc pod uwagę liczbę absolwentów kierunków rolniczych. W krajach rozwiniętych, jak i rozwijających się, instytucje prowadzące wyższe studia rolnicze, muszą opracować wizję kształcenia, która służy nie tylko rolnictwu, ale wszystkim którzy zamieszkują tereny wiejskie. Aby odgrywać konstruktywną rolę w rozwoju obszarów wiejskich, uniwersytety rolnicze muszą zmienić swoje programy, wprowadzić nowe zagadnienia do programów oraz zmienić metody nauki studentów i sposoby nauczania. W odróżnieniu do sytuacji w krajach rozwiniętych, w Polsce dominuje rolnicze kształcenie zawodowe. Wprowadzane reformy w szkolnictwie wyższym dają uniwersytetom rolniczym, szansę zmiany programów nauczania, w kierunku rozwoju obszarów wiejskich.
3

Dlaczego w SGGW nie powstaje Wydział Biotechnologii?

80%
Malepszy S.
Agricola. Pismo SGGW
|
2007
|
nr 67
4

Ocena sposobu zywienia studentek dietetyki Uniwersytetu Medycznego w Bialymstoku

80%
Charkiewicz W. J., Markiewicz R., Borawska M. H.
Bromatologia i Chemia Toksykologiczna
|
2009
|
tom 42
|
nr 3
699-703
5

Informacje rzecznika prasowego

80%
Szwejk K.
Agricola. Pismo SGGW
|
2007
|
nr 67
6

Studia ogrodnicze na Uniwersytecie Przyrodniczym we Wrocławiu - historia i stan obecny

80%
Kolota E.
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych
|
2008
|
tom 525
W opracowaniu przedstawiono rys historyczny Katedry Ogrodnictwa oraz powiązanych z jej działalnością studiów ogrodniczych na Wydziale Rolniczym Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu. Obecnie w ramach Katedry funkcjonują 4 zakłady i pracownie oraz 2 stacje badawczo-dydaktyczne wykorzystywane w szerokim zakresie do praktycznego kształcenia studentów. Rozwój badań i dydaktyki zapoczątkowany w 1945 r. doprowadził do utworzenia studiów na poziomie inżynierskim i magisterskim, a od 2007 r. także studiów doktoranckich z zakresu ogrodnictwa. Prowadzone badania o charakterze poznawczym i utylitarnym dotyczą szerokiego zakresu zagadnień związanych z uprawą warzyw, roślin zielarskich, roślin sadowniczych i ozdobnych, a także z nawożeniem roślin ogrodniczych.
7

Wdrażanie problematyki jakościowej w programach nauczania wyższej szkoły technicznej

71%
Tkaczyk S.
Problemy Jakości
|
2000
|
tom 32
|
nr 09
8

30-lecie Wydziału Inżynierii Produkcji

71%
Lisowski A.
Agricola. Pismo SGGW
|
2007
|
nr 68
9

Przyszłość rolnictwa i rola nauk rolniczych

61%
Zientara W.
Agricola. Pismo SGGW
|
2007
|
nr 67
10

Jest i bedzie dobrze! Rozmowa z JM Rektorem SGGW prof.dr.hab. Alojzym Szymanskim

61%
Zuchowska A.
Agricola. Pismo SGGW
|
2009
|
nr 74
1-3
11

Cele dotyczące jakości

51%
Rogala P.
Problemy Jakości
|
2013
|
tom 45
|
nr 02
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.