Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 21

Liczba wyników na stronie
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 2 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  responsibility
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 2 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
in the paper I present the changes in geographical education in context of political, economic and social transitions during the period of transformation. Teachers, who experienced consequences of those transitions, bring some elements of postcommunistic past to their ways of thinking and acting in neoliberal present times. Coexistence of two axio-normative systems implies uncertainty and tension in teachers' didactic and educational work, as well as force them to take up the difficult decisions. From the moral perspective those decisions focus on choosing between the ideal of perfection and rightness or the personality perfection. The teachers bear the long-term responsibility in front of themselves and their students for the choices they made on the field of teaching geography.
Article deals with the problem of rural development from the perspective of service provision with an emphasis on core/basic services. It identifies roles of sectors in service delivery and conceptualizes devolution of responsibilities between them. Based on identifi ed roles and responsibilties, article presents different forms of partnerships between sectors. Discussion leads to construction of typology table for services according to activity type, consumer contact, service market, profit orientation of a partner, service urgency and contract arrangements. The use of the table is demonstrated by practical examples of selected services.
In socio-economic conditions of the 21st century, return to ethics is noticed in the business world. An interest in ethical behaviour is resulting from a sudden increase of access to information, growing role of media, globalization, scandals, terrorism and the fall of large corporations such as Enron. Ethics allows business activity to grow safely in the right direction. The business sector is making attempts at formulating ethical principles. Ethics area tied to comprehensively understood quality. Quality relating to products, services, information, communication, interpersonal relationships, and in consequence ethics related to the quality of life. All quality depends on the ethicality of man, including the quality of fruits of his work. Ethical problems remain in connection with - Corporate Social Responsibility. Under CRS a business obliges to contribute to the balanced development with the help and cooperation of employees, local communities and the entiere society. The aim of CRS framework is to improve quality of life for all, which in turn leads to the development og the business sector and the entiere society. Under the conditions of sustainable development decision-makers must take into account the so-called '3E' i.e. ethics, ecology and economics. One should bear in mind R Drucker's words that ethics and morality aren't everything but without them nothing will thrive.
Warunkiem otrzymania dofinansowania na projekty badawcze jest zapewnienie przez wnioskodawcę wykonalności projektu pod względem organizacyjnym. Wychodząc naprzeciw tym wymaganiom zaproponowano tworzenie interdyscyplinarnego zespołu wdrożeniowego nazwanego centrum wiedzy. Zasugerowano, że liderem zespołu powinien być pełnomocnik ds. jakości. W artykule podano zasady tworzenia centrum wiedzy i nadzorowania projektu badawczego. .
W artykule przedstawiono wyniki badań uczniów klas VI ze szkół podstawowych, w tym ze szkoły o profilu sportowym. Narzędziem badawczym była Skała HLC1 dla dzieci. Celem pracy było określenie stopnia umiejscowienia kontroli zdrowia u dzieci w trzech kategoriach: kontroli wewnętrznej, wpływu innych i przypadku i próba odpowiedzi na pytanie: czy zwiększony wymiar godzin z wychowania fizycznego wpływa u badanych na poczucie odpowiedzialności za swoje zdrowie.
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 2 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.