Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 12

Liczba wyników na stronie
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  organizational change
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
The article attempts to determine the methodological assumptions for further research on the effectiveness of changes in the organization and logistics of supplies in sugar factories. For this purpose, data were collected on historical ways of organizing transport of sugar beets to various sugar factories. Preliminary analysis of the data shows that the direction of development of the organization and logistics of beet deliveries is towards a process fully organized and supervised by individual sugar producers. This approach allows for better use of existing resources and the development of new directions of the organization processes. All actions taken by the sugar sector are aimed at introducing optimization, acceleration of movement and use of the latest communication techniques in order to reduce effort and time in the organization of the process.
Zarządzanie permanentną zmianą jest skuteczną metodą doskonalenia organizacji w warunkach wyzwań rynkowych w turbulentnym otoczeniu XXI wieku. Artykuł prezentuje: charakterystykę zmian w otoczeniu, istotę i proces zmiany organizacyjnej, rodzaje zmian, wybrane teorie zmian oraz zarządzanie zmianą jako nową rolę zarządzającego.
Przedmiotem badań są zmiany organizacyjno-programowe Międzywydziałowego Studium Pedagogicznego, funkcjonującego w Akade­mii Rolniczo-Technicznej w Olsztynie od 1969 r. Postawę empiryczną badań stanowiły plany i programy studiów oraz dokumenty urzędowe wprowadzające do nich zmiany, podręczniki, skrypty i poradniki metodyczne wykorzystywane w procesie kształcenia, wywiady z nauczycielami akademickimi. Badania wykonano metodą ba­dania dokumentów i wywiadu. Postulowanej idei kształcenia kompetencji interpretacyjnych i realizacyjnych najbliższy był plan i program studiów realizowany w latach 1969-1975. Wprowadzone w okresach następnych zmiany organizacyjno-programowe, mimo prób integrowania wiedzy, przejawiają tendencję zawężenia dyscyplinarnego, a w doborze i układzie treści minimalizację programową i informacyjny tok kształcenia. Zmiany te były determinowane uwarunkowaniami pozamerytorycznymi , głównie organizacyjnymi i ekonomicznymi.
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.