Ograniczanie wyników

Czasopisma help
Autorzy help
Lata help
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 93

Liczba wyników na stronie
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 5 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  napoje gazowane
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 5 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
Autor podaje przykłady fuzji i przejęć firm w różnych branżach, komentując fuzje w branży spożywczej. Na przykładzie fuzji Coca-Coli ze Schweppsem opisano przejęcie firmy w branży napojowej. Autor pyta o konsekwencje tej transakcji nie tylko na polskim rynku. Czy reakcja konkurencji będzie podobna, jak w przypadku Pepsi-Coli na wiadomość o przejęciu Oranginy przez Coca-Colę?
W artykule przedstawiono marketingowe założenia idei napojów New Age, ich charakterystykę, udział na rynku amerykańskim, a także produkcję w ostatnich latach.
Wstęp. Nieprawidłowe nawyki żywieniowe, takie jak: opuszczanie pierwszego śniadania, zbyt częsta konsumpcja słodyczy, słodzonych napojów gazowanych i chipsów mają niekorzystny wpływ na rozwój dziecka, prowadząc m.in. do wystąpienia nadwagi i otyłości. Jednym z zadań szkoły jest przeciwdziałanie tym nawykom, kształtowanie zdrowego stylu życia i propagowanie zasad racjonalnego żywienia. Cel pracy. Celem pracy była ocena wpływu środowiska szkolnego na zachowania żywieniowe dzieci. Materiał i metody. Analizowano wyniki uzyskane na podstawie trzech autorskich kwestionariuszy: ankiety dotyczącej organizacji żywienia w szkole, oceny asortymentu sklepiku szkolnego oraz ankiety skierowanej do uczniów, która zawierała pytania dotyczące produktów spożywanych w trakcie pobytu w szkole. W badaniu uczestniczyły cztery szkoły podstawowe. Ankietę skierowaną do dzieci przeprowadzono w klasach I i VI. Wyniki. Wśród uczniów klas szóstych, w porównaniu do młodszych dzieci, większy odsetek uczniów spożywał produkty typu fast food (25% vs 7%; p < 0,001), słone przekąski (16% vs 6%; p = 0,004), napoje gazowane (26% vs 7%; p < 0,001) i energetyczne (10% vs 2%; p = 0,007). Odwrotną zależność zaobserwowano w przypadku produktów mlecznych i warzyw. Wnioski. Wśród uczniów klas szóstych częściej, niż wśród młodszych dzieci, pojawiały się niepożądane zachowania żywieniowe, dlatego należy zwrócić szczególną uwagę na prawidłową organizację żywienia w szkole oraz edukację żywieniową dzieci.
W artykule przedstawiono przegląd napojów bezalkoholowych produkowanych na świecie i w Polsce, ich walory smakowe, dietetyczne i zdrowotne oraz tendencje w charakterystyce nowych rodzajów napojów, oczekiwania konsumentów, a także strukturę asortymentową rynku napojów w Europie i na świecie.
Celem pracy było określenie, czy płeć, wiek i miejsce zamieszkania wiążą się z różną częstością spożycia niektórych produktów typu fast food, słodyczy i słodzonych napojów gazowanych wśród studentów I roku pedagogiki. Badaniami objęto 637 osób. Przy pomocy kwestionariusza ankiety zebrano informacje dotyczące częstości spożycia produktów takich jak: hamburgery, pizza, frytki, chipsy, słodycze i słodzone napoje gazowane oraz informacje dotyczące wieku, płci i miejsca zamieszkania badanych (miasto, wieś). Czynnikiem najsilniej różnicującym spożycie produktów typu fast food i słodzonych napojów gazowanych wśród studentów była płeć. Po wszystkie omawiane produkty znacząco częściej sięgali mężczyźni niż kobiety. Jedynym produktem spożywanym z identyczną częstością u obu płci były słodycze. Częstość spożycia wszystkich analizowanych produktów wyraźnie obniżała się po ukończeniu szkoły średniej. W przypadku niektórych produktów dalszy spadek spożycia odnotowano również wśród studentów po 24 roku życia.
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 5 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.