Dysonans pomiędzy posiadaną przez współczesnego człowieka wiedzą o zdrowiu a prezentowanymi zachowaniami zdrowotnymi wymaga podjęcia bardziej efektywnych metod edukacji. Przedstawione założenia interaktywnego sposobu uczenia się i nauczania pozwalają pokonać obserwowany impas edukacji zdrowotnej.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.