PL
Celem pracy było zbadanie, na podstawie oceny wartości odżywczej jadłospisów żłobkowych i domowych (7-dniowe bieżące notowanie), obliczonych przy pomocy programu Dieta 2 i porównanych z wartościami normy na poziomie RDA, czy stwierdzony korzystny wpływ żywienia żłobkowego na jakość diety i zwyczaje żywieniowe dzieci w wieku 1-3 lata odzwierciedla się także w podaży energii i poszczególnych składników odżywczych oraz w proporcjach masy do wysokości ciała w porównaniu do rówieśników ze zbliżonego środowiska wychowywanych wyłącznie w domu. Stwierdzono, że uczęszczanie do żłobka ma istotny wpływ na sposób żywienia, poprzez zwiększenie podaży większości (poza Wit. A, D, E, B1 i niacyną oraz żelazem i cynkiem) składników odżywczych. Żywienie dzieci przez rodziców w domu pokrywa, poza spożyciem potasu, obecne normy na poziomie RDA, co wynika bardziej ze zmiany obowiązujących norm niż z poprawy sposobu żywienia. Jadłospis żłobkowy, a w mniejszym stopniu żywienie domowe, wymaga korekty, tak by dostosować do poziomu obecnych norm spożycie większości składników odżywczych, głównie poprzez zwiększenie podaży niedoborowych witamin D i E (w żywieniu w żłobku) oraz potasu (w żywieniu domowym), a przede wszystkim zmniejszenie ilości sodu.
EN
The aim of the study was to find out, based on the assessment 7-day dietary food records, and whether meals offered at kindergarten has an impact on the nutrition of children 1-3 years attending kindergarten as compared to their control counterparts brought up at home. Collected dietary records were analyzed by the use of computer program “Dieta 2” (Polish Food Composition Tables) and compared with RDA. The results of the present study showed that meals offered at kindergarten have a significant influence on the nutrition of children, mainly by the increase in the intakes of most nutrients, except for vitamin A, D, E, B1 and niacin as well as iron and zinc. The intakes of all nutrients (except for potassium) by children not attending kindergarten was in accordance with the RDA. Nutritional habits of the children undergoing this research does not require major adjustments, but the intakes of vitamin D and E should increased by the children attending kindergarten and potassium by children brought up at home by parents. The ingestion of sodium by both groups should be decreased.