Wyniki wyszukiwania - AGRO

1

Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik

Uczenie się – wybrane zagadnienia

100%

Janowicz M.

Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica

|

2009

|

tom 56

Learning is an important part of the didactic process and might concern not only students, but also teachers. Teachers should constantly update their knowledge; they might also find themselves in the situation in which they will teach others how to learn. In this connection it is important to understand the essence of the learning process. The paper presents selected problems related to the learning process: the definition, factors that affect the process as well as styles and forms of learning.

2

Kształcąca funkcja geomorfologii

100%

Tomalkiewicz J.

Prace i Studia Geograficzne

|

1988

|

tom 09

Geomorphology as science, with its investigative problems is particularly favourable to the formation of various intellectual skills, especially of logical reasoning. Investigative problems initiated by the teacher are usually a starting point for reasoning of a definite type. Two types of reasoning may occur: induction and deduction. Since geomorphology is a natural science the most frequently used reasoning is induction. A classical example of such reasoning is, for instance, the investigation of the causes of rock mechanical weathering, presented in a detailed elaboration. A form of induction is reasoning by way of analogy which occurs when we want to reproduce the genesis of older forms, created by different factors in climatic conditions different from those now prevailing in the investigated area. Reducing reasoning is also characteristic in geomorphology; it consists in concluding on facts, which cannot be observed from their observable consequences. An example of such reasoning is the reconstruction of the history of the Earth’s surface development. The formation of skill in logical reasoning is stimulated by the solution of investigative problems, particularly in the phase of formulating and theoretical verification of hypotheses. The value of the problem method in learning appears not only in the development of the logical apparatus of the student but also in the fact that it secures the systematization of knowledge, the consolidation and the evaluation of information and its transformation into skills through continuous use in changing activities.

3

Strategie wylaniajace sie a zrownowazona karta wynikow

88%

Czakon W.

Przegląd Organizacji

|

2004

|

nr 10

28-31

4

Udzial receptorow angiotensyny AT1, AT2 i AT4 w regulacji procesow poznawczych

88%

Wielgat P., Braszko J. J.

Postępy Biologii Komórki

|

2006

|

tom 33

|

nr 2

213-227

5

Proces uczenia sie w nowoczesnej organizacji

88%

Brzezinski M.

Przegląd Organizacji

|

1999

|

nr 04

15-18

6

Uczenie się psów

88%

Walkowiak K.

Przegląd Hodowlany

|

2013

|

tom 81

|

nr 5

7

Kultura organizacyjna a organizacyjne uczenie sie w swietle badan empirycznych

88%

Gadomska-Lila K., Rudawska A.

Przegląd Organizacji

|

2006

|

nr 11

25-28

8

Wybrane aspekty procesu uczenia sie u zwierzat bezkregowych

88%

Koczanowski B.

Biologia w Szkole

|

1993

|

tom 46

|

nr 3

141-144

9

Podstawowe aktywizujace metody nauczania studentow

75%

Hamer H.

Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego. Ekonomika i Organizacja Gospodarki Żywnościowej

|

1997

|

nr 31

117-128

10

Szybkosc uczenia sie i zapamietywania ukladu obiektow w przestrzeni u karaczana madagaskarskiego Gromphadorhina portentosa Schaum, 1853 w zaleznosci od plci

75%

Maryniak P.

Wszechświat

|

2008

|

tom 109

|

nr 04-06

149-152

11

Przez samoksztalcenie do samodzielnosci

75%

Bunk G. P.

Biuletyn Informacyjny. Akademia Rolniczo-Techniczna w Olsztynie

|

1993

|

nr 36

43-46

12

Zarządzanie wiedzą w sieciach aliansów

75%

Sroka W.

Marketing i Rynek

|

2008

|

tom 15

|

nr 04

13

Wielkosc przedsiebiorstwa a jego zdolnosc do uczenia sie

75%

Moszoro B.

Folia Universitatis Agriculturae Stetinensis. Oeconomica

|

2007

|

tom 47

243-250

14

Budowa neuronowych modeli prognostycznych na przykladzie wybranych zagadnien inzynierii rolniczej

75%

Dejewska T., Boniecki P., Jakubek A.

Technika Rolnicza Ogrodnicza Leśna

|

2009

|

nr 05

7-10

Celem pracy było omówienie metodyki budowy modeli prognostycznych w oparciu o sztuczne sieci neuronowe. Podczas konstruowania modelu neuronowego realizującego predykcję występują często złożone problemy. Z uwagi na to przybliżono metody pozwalające na poprawny przebieg poszczególnych etapów budowy. Przedstawiono również wartość poznawczą i skuteczność działania tych modeli dla inżynierii rolniczej.

15

Zastosowanie sieci neuronowych w ochronie srodowiska

75%

Tadeusiewicz R.

Aura

|

2010

|

nr 04

8-11

16

Zastosowanie informacji wizualnej w uczeniu się i nauczaniu czynności motorycznych (pływackich)

75%

Dybinska E., Kucia K., Duda H., Celinski K.

Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku

|

2020

|

tom 1-4[45-48]

17

Znajomość profilu neurorozwojowego, jako jedna z bazowych kompetencji menedżera XXI wieku

75%

Kowalczyk-Kassyk A.

Journal of Agribusiness and Rural Development

|

2011

|

nr 01[19]

Większość sytuacji, w których uczestniczy człowiek, to sytuacje społeczne, gdzie inni ludzie występują bezpośrednio bądź pośrednio. Należy jednak pamiętać, że to, jak się zachowujemy, nie zależy wyłącznie od tego, do jakiej grupy i społeczności należymy, ale przede wszystkim od tego, jakim umysłem dysponujemy, jak przebiegał proces uczenia się i jakie czynniki determinowały funkcje neurorozwojowe danej jednostki. Wspomniane przesłanki wskazują na fakt, że aby dobrze pełnić funkcję menedżera we współczesnej organizacji należy znać i poważnie traktować rolę naszych ośmiu układów neurorozwojowych. Znając bowiem systemy neurorozwojowe swoje i swoich współpracowników oraz mając świadomość istnienia różnic w tym zakresie, jesteśmy w stanie określić i stworzyć warunki optymalne do funkcjonowania każdego umysłu a co się z tym wiąże – organizację, efektywną i przyjazną.

18

Regionalny poziom gospodarki uczacej sie.

75%

Domanski R.

Czasopismo Geograficzne

|

2000

|

tom 71

|

nr 3-4

251-259

19

Poziom aktywnosci studentow poznanskiej Akademii Rolniczej w obszarze zajec dydaktycznych

75%

Kozlowska I.

Roczniki Akademii Rolniczej w Poznaniu. Ekonomika i Organizacja Rolnictwa

|

1993

|

tom 16

145-153

20

Stres u zwierząt - czy na pewno wiemy już o nim wszystko?

75%

Cichon R., Machowina M., Szybczynska K.

Weterynaria w Praktyce

|

2020

|

tom 17

|

nr 11-12

Ograniczanie wyników