Wyniki wyszukiwania

1

Styl zycia wobec zagrozen zdrowia wspolczesnego czlowieka i jego miejsce w wychowaniu zdrowotnym

100%

Zukowska Z.

Roczniki Państwowego Zakładu Higieny

|

2006

|

tom 57

|

nr Supl.

17-22

W artykule przedstawiono teoretyczne rozważania wokół jednego z głównych pojęć, jakim jest styl życia. Należy podkreślić wciąż aktualną jego problematykę w edukacji zdrowotnej. Na styl życia składają się zachowania (postępowania), będące rezultatem wpływu społecznie zdeterminowanych wzorów zachowań i interpretacji sytuacji, tworzonych i wykorzystywanych przez grupę jako mechanizmy umożliwiające radzenie sobie w życiu. W największym stopniu wpływa on na nasze zdrowie.

2

Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik

Kompetencje nauczycieli wychowania fizycznego do realizacji edukacji zdrowotnej

63%

Czechowski M., Zukowska Z.

Roczniki Państwowego Zakładu Higieny

|

2010

|

tom 61

|

nr 4

Minister Edukacji Narodowej, Rozporządzeniem z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół wprowadza istotne zmiany w zakresie treści i celów edukacji zdrowotnej. Szczególna odpowiedzialność za realizację programu edukacji zdrowotnej w szkole spoczywa na nauczycielach wychowania fizycznego. Postawienie nauczyciela wychowania fizycznego w roli wiodącego wykonawcy zadań edukacji zdrowotnej w szkole skłania do refleksji nad poziomem jego przygotowania do tej roli. Żeby taką ocenę przeprowadzić, niezbędne wydaje się sprecyzowanie zakresu kompetencji, które warunkują skuteczną realizację edukacji zdrowotnej w warunkach właściwych dla szkolnego wychowania fizycznego. W pracy dokonano charakterystyki kompetencji przedmiotowych i pedagogicznych nauczyciela wychowania fizycznego, które są mu niezbędne w skutecznej realizacji programu edukacji zdrowotnej. W zakresie tych pierwszych wskazano na wiadomości i umiejętności dydaktyczno-organizatorkie, jakie powinien posiadać nauczyciel wf, a w zakresie tych drugich omówiono pięć kategorii kompetencji: moralne, prakseologiczne, komunikacyjne, kreatywne i informatyczne.

3

Charakterystyka mutantow Trichoderma viride Td50 odpornych na fungicyd Iprodione

51%

Pietr S. J., Stankiewicz M., Lewicka T., Zukowska Z.

Zeszyty Naukowe. Akademia Rolnicza w Szczecinie. Rolnictwo

|

1993

|

tom 57

125-137

4

Porównanie wydajności roboczej koni najważniejszych ras i regionalnych typów hodowanych w Polsce

39%

Sasimowski E., Budzynski M., Ferenc S., Seweryn A., Slomka Z., Witowski S., Zukowska Z.

Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych

|

1982

|

tom 264

Ograniczanie wyników

2 Roczniki Państwowego Zakładu Higieny

1 Zeszyty Naukowe. Akademia Rolnicza w Szczecinie. Rolnictwo

1 Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych

4 Zukowska Z.

1 Budzynski M.

1 Czechowski M.

1 Ferenc S.

1 Lewicka T.

1 Pietr S. J.

1 Sasimowski E.

1 Seweryn A.

1 Slomka Z.

1 Stankiewicz M.

1 Witowski S.

1 2010

1 2006

1 1993

1 1982

Styl zycia wobec zagrozen zdrowia wspolczesnego czlowieka i jego miejsce w wychowaniu zdrowotnym

Kompetencje nauczycieli wychowania fizycznego do realizacji edukacji zdrowotnej

Charakterystyka mutantow Trichoderma viride Td50 odpornych na fungicyd Iprodione

Porównanie wydajności roboczej koni najważniejszych ras i regionalnych typów hodowanych w Polsce