Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników

Wyniki wyszukiwania

help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
CANTAB Paired Associates Learning test (PAL) involves the ability to associate the stimulus (what) with its spatial location (where).There is some evidence that structures of the medial temporal lobe plays a crucial role in formation of these associations. Evidences from both lesion (in rats, monkeys, humans) and neuroimaging studies suggest that medial temporal lobes structures such as hippocampus, parahippocampal gyrus and enthorinal cortex are affected in early stages of Alzheimer’s disease (AD). These stages can be detected using PAL which is a vulnerable tool for early preclinical detection and assessment of AD. We compared the performance of PAL in 5 patient with AD, 20 Mild Cognitive Impairment patients (MCI) and 19 normal healthy controls (NC). The performance in AD group was signifi cantly lower than those from MCI and NC group. The main difference was in committed errors at more diffi cult, 6-pattern stage, where spatial location of 6 patterns had to be remembered. Moreover, in this situation the learning of pattern location in AD group was slowed down; more trials were needed to complete 6- patterns stage. In summary, these results confi rmed that PAL may be the sensitive tool in clinical diagnosis of AD. Supported by MIND no. WKP_1/1.4.3.1 /2004/11/11/52/2005/U.
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.