PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
1995 | 46 | 4 |

Tytuł artykułu

Ocena obciazen zajeciami szkolnymi i pozalekcyjnymi uczniow publicznych i niepublicznych liceow ogolnoksztalcacych

Warianty tytułu

Języki publikacji

PL

Abstrakty

PL
Obciążenia zajęciami szkolnymi i pozalekcyjnymi uczniów liceów publicznych i niepublicznych kształtują się na podobnym poziomie, ale samopoczucie emocjonalne uczniów liceów niepublicznych jest lepsze niż uczniów liceów publicznych, chętniej bowiem chodzą do szkoły, więcej z nich akceptuje nauczycieli poszczególnych przedmiotów, dobrze czują się w klasie zwłaszcza chłopcy.
EN
The studies were performed on 825 school children (512 girls and 313 boys) from 1-st ans 2-nd classes of secondary schools in some voievodship capital cities. 406 school children were from public and 419 from non public schools. The questionnaire prepared in the Institute for Children and Youngsters Institute in Berlin was used in this study. The evaluation of collected responses made possible to state the following conclusions: The organization of school and out school activities in public and non public schools was incorrect in several aspects ie. incorrect from the hygienic point of view organization of classes during day, too early beginning of the classes, too late ending of the classes in some week days, too long time needed to complete homework, and too late return to home after completing out school activities. The difficulties in homework completing were stated by school children from both public and non public schools. In 52% cases the parents helped in homework and 12% of children reported private lessons as an additional help in homework. The analysis of responses concerning frame of mind of school children showed better situation of pupils from non public schools. Only 15% of non public school children expressed reluctancy towards schools, as compared to 21% from public schools. The realtionships between pupils and teachers did not worsened during consecutive years in non public schools, as opposite to public schools where the worsening of these relationships during the consecutive years was evident.

Wydawca

-

Rocznik

Tom

46

Numer

4

Opis fizyczny

s.427-432,tab.,bibliogr.

Twórcy

  • Panstwowy Zaklad Higieny, 00-791 Warszawa, ul.Chocimska 24

Bibliografia

Typ dokumentu

Bibliografia

Identyfikatory

Identyfikator YADDA

bwmeta1.element.agro-article-d44dbf07-c039-47f5-8b9d-1dfa9c4c6bf6
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.