PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2006 | 57 | Supl. |

Tytuł artykułu

Aktywnosc fizyczna a poczucie odpowiedzialnosci za swoje zdrowie uczniow klas VI szkol podstawowych

Warianty tytułu

EN
Physical activity and responsibility for health among pupils of 6 grade of primary school

Języki publikacji

PL

Abstrakty

PL
W artykule przedstawiono wyniki badań uczniów klas VI ze szkół podstawowych, w tym ze szkoły o profilu sportowym. Narzędziem badawczym była Skała HLC1 dla dzieci. Celem pracy było określenie stopnia umiejscowienia kontroli zdrowia u dzieci w trzech kategoriach: kontroli wewnętrznej, wpływu innych i przypadku i próba odpowiedzi na pytanie: czy zwiększony wymiar godzin z wychowania fizycznego wpływa u badanych na poczucie odpowiedzialności za swoje zdrowie.
EN
The aim of our research was to describe the dimension of health control in the life of primary school pupils with various amount of sport hours. The problem was examined in 3 categories: internal control, powerful others and chance. The standardized scale HLC (Health Locus of Control) was introduced. Results: Majority of respondent declared internal self-control of health then chance and then powerful others. From the point of view of pro-health education such an attitude is beneficial. It means that the respondents feel responsible for their health. Majority of respondents (especially boys from sports-profiled school) represented the strong internal type and diminishing influence of others. Increased amount of sport classes did not have significant influence on the test results. There is a need for stressing the forms and methods of transmission of pro-health content to pupils.

Wydawca

-

Rocznik

Tom

57

Numer

Opis fizyczny

s.165-169,tab.,bibliogr.

Twórcy

  • Uniwersytet Gdanski, ul.Bazynskiego 1a, 80-952 Gdansk

Bibliografia

Typ dokumentu

Bibliografia

Identyfikatory

Identyfikator YADDA

bwmeta1.element.agro-article-66837b72-4ca5-4132-ada4-54f422f44c13
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.