Wykorzystanie gier dydaktycznych podczas lekcji w lesie

• Autorzy: Bedkowska H

Warianty tytułu

EN

Implementing of didactic games during the lesson in the forest

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Na sukces lekcji w lesie składa się wiele czynników, między innymi zastosowanie odpowiednich metod nauczania. Nie ma metod, które byłyby jedynie właściwe, ponieważ każda z nich ma swoją specyfikę. Wśród różnych metod, na uwagę zasługują gry dydaktyczne. Ze względu na ścisły związek zajęć terenowych ze środowiskiem, nie mogą być one stosowane jako metoda podstawowa, jednak oddają duże usługi jako metoda pomocnicza, wzmacniająca efekty dydaktyczne. Zastosowaniu gier dydaktycznych podczas lekcji w lesie powinna towarzyszyć pełna świadomość możliwości, jakie stwarza ich przeprowadzenie. Metoda ta bez powiązań z celami, treściami, ramami organizacyjnymi, a przede wszystkim z potrzebami ucznia i preferencjami nauczyciela nie ma wielkiej wartości. Problem ten zostanie rozwinięty w dalszej części referatu.

EN

To make the lesson in the forest successful there are many factors to fulfill, among others application of relevant methods of teaching. There are no methods which could be only right at the time, as each of them is specific. Among various methods, it is worth to mention didactic games. Due to close relation of outdoor classes with the environment, they cannot be used as the basic method, yet, they can be quite valuable as auxiliary one supporting the didactic effects. To use didactic games during the lesson in the forest one should be fully aware of the possibilities given by their running. This method, without its connection with aims, contents and structure of the lesson and mostly with children needs and teachers preferences, does not have much value. This problem is elaborated further in the paper.

Słowa kluczowe

PL

edukacja przyrodniczo-lesna; gry dydaktyczne; lekcje terenowe

• Wydawca: -
• Czasopismo: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
• Rocznik: 2007
• Tom: 09
• Numer: 1[15]
• Opis fizyczny: s.48-53,fot.,bibliogr.

Twórcy

autor

Bedkowska H

• Centrum Edukacji Przyrodniczo-Lesnej LZD SGGW, Rogow

Bibliografia

• Będkowska H. 2006. Gry i zabawy w lesie. Agencja Reklamowo-Wydawnicza A. Grzegorczyk, Warszawa.
• Cichy D. 1990. Gry dydaktyczne w nauczaniu biologii w szkole podstawowej. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.
• Dryden G., Vos J. 2000. Rewolucja w uczeniu. Wydawnictwo Moderski i S-ka, Poznań.
• Stawiński W. red. 2006. Dydaktyka biologii i ochrony środowiska. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.