Przejdź do menu głównego
Przejdź do treści
PL
|
EN
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
test
PL
EN
BibTeX
PN-ISO 690:2012
Chicago
Chicago (Autor-Data)
Harvard
ACS
ACS (bez tytułu art.)
IEEE
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Artykuł - szczegóły
Narzędzia
PL
EN
BibTeX
PN-ISO 690:2012
Chicago
Chicago (Autor-Data)
Harvard
ACS
ACS (bez tytułu art.)
IEEE
Adres strony
Kopiuj
Czasopismo
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
2011
|
13
|
2[27]
|
Tytuł artykułu
Próba oceny liczebności lerki Lullula arborea w ostoi Natura 2000 Puszcza Notecka w roku 2010
Autorzy
Mizera T.
,
Kujawa D.
,
Cierplikowska K.
,
Krajewska A.
,
Kraskiewicz A.
,
Takacs W.
,
Bielewicz M.
,
Chudzicki M.
,
Cierplikowski D.
,
Cykowiak Z.
,
Dabrowski G.
,
Gielda-Pinas K.
,
Grzegorzek M.
,
Pakula M.
,
Pikula A.
,
Sznajder T.
,
Wasik A.
,
Wieckowski J.
,
Skorka P.
Treść / Zawartość
Pełne teksty:
Pobierz
Warianty tytułu
EN
An attempt was made to assess the number of Woodlark Lullula arborea in the Puszcza Notecka Special Protection Area (SPA) in 2010
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
EN
Słowa kluczowe
PL
ptaki
lerka
Lullula arborea
liczebnosc
obszary specjalnej ochrony ptakow
Puszcza Notecka
Wydawca
-
Czasopismo
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Rocznik
2011
Tom
13
Numer
2[27]
Opis fizyczny
s.77-88,fot.,rys.,tab.,bibliogr.
Twórcy
autor
Mizera T.
Instytut Zoologii, Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu, Poznań
autor
Kujawa D.
autor
Cierplikowska K.
autor
Krajewska A.
autor
Kraskiewicz A.
autor
Takacs W.
autor
Bielewicz M.
autor
Chudzicki M.
autor
Cierplikowski D.
autor
Cykowiak Z.
autor
Dabrowski G.
autor
Gielda-Pinas K.
autor
Grzegorzek M.
autor
Pakula M.
autor
Pikula A.
autor
Sznajder T.
autor
Wasik A.
autor
Wieckowski J.
autor
Skorka P.
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.agro-905fad4f-ef75-4116-be85-c7a9f8da19bc
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.