The method of educational project in the opinion of the geography teachers

• Autorzy: Poleszuk-Koziol M.
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

According to the obtained results we can state that the surveyed group of junior school teachers know the assumptions on the project method but use this method of work with different frequency. The teachers are aware of same difficulties and restrictions concerning this method of work in reference not only to their own workshop but also to school conditions. They can identify the restricitng factors. The obligatory introduction of the project method to the third stage of eduction will increase its usage while teaching-learning practice but the question stili remains: will the effectivness of geography teaching increase? The answer to this question may only be obtained by conducting the survey in this field.

Słowa kluczowe

EN

education project; opinion; geography; teacher; geographic education; effectiveness

• Wydawca: -
• Czasopismo: Prace i Studia Geograficzne
• Rocznik: 2011
• Tom: 48
• Opis fizyczny: p.221-226,fig.,ref.

Twórcy

autor

Poleszuk-Koziol M.

• I Secondary School T.Kosciuszki, Wlodawa, Poland

Bibliografia

• Czerny M., Szkurłat E., 2009, Komentarz do podstawy programowej przedmiotu geografia [Commentary on the core curriculum of geography], [in]: Podstawa programowa z komentarzami [The core curriculum with comments], 5, Kapitał ludzki, MEN, UE, Warszawa, pp. 177-194.
• Fazlagić A., 2002, Szkoła jako instytucja ucząca się [The school as a learning institution], [in]: Gołębniak B.D. (ed.), Uczenie metodą, projektów [Teaching through the project method], WSiP, Warszawa, pp. 29-44.
• Gołębniak B.D., 2002, Nabywanie kompetencji do refleksyjnego nauczania [Acquisition of competence to reflective teaching], [in]: Gołębniak B.D. (ed.), Uczenie metodą projektów [Teaching through the project method], WSiP, Warszawa, pp. 10-28.
• Mikina A., Zając B., 2006, Jak wdrażać metodę projektów? [How to implement the project method?] Oficyna Wydawnicza, Impuls, Kraków.
• Muszyński H., 1998, Uczeń podmiot, czy przedmiot w procesie kształcenia ogólnego? [Student as a subject or object in the process of general education?], Edukacja Medialna, 3.
• 'Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych' [Decree of Minister of Education on 20th August changing the decree concerning conditions and the ways of evaluation, classification and promotion of students and conducting tests and exams in state schools], Dziennik Ustaw Rzeczpospolitej Polskiej of 2010, 156, position 1046.
• Szymański M.S., 2000, Rozprawa o metodzie projektów [Discourse on the project method], Wydawnictwo Naukowe Żak, Warszawa.