Gry w nauczaniu ekonomii

• Autorzy: Chmielewski A. , Mijal M.

Warianty tytułu

EN

Games in economy education

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

• Wydawca: -
• Czasopismo: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
• Rocznik: 2015
• Tom: 79
• Opis fizyczny: s.49-56,bibliogr.

Twórcy

autor

Chmielewski A.

• Katedra Finansów i Rachunkowości, Uniwersytet Warszawski, ul.Szturmowa 1/3, 02-678 Warszawa

autor

Mijal M.

• Katedra Finansów i Rachunkowości, Uniwersytet Warszawski, ul.Szturmowa 1/3, 02-678 Warszawa

Bibliografia

• Admiraal W., Huizenga J., Akkerman S., Dam, G. 2011. The concept of flow in collaborative gamebased learning. Comput. Human Behav. 27(3), 1185–1194. DOI: 10.1016/j.chb.2010.12.013.
• Becker K. 2007. Digital game-based learning once removed: Teaching teachers. Brit. J. Educat. Technol. 38(3), 478–488. DOI:10.1111/j.1467-8535.2007.00711.
• Berne E. 1987. W co grają ludzie? Warszawa, PWN.
• Filiciak M. 2006. Wirtualny plac zabaw. Gry sieciowe i przemiany kultury współczesnej. Warszawa, Wydaw. Akademickie i Profesjonalne.
• Goffmann E. 2008. Człowiek w teatrze życia codziennego. Warszawa, Aletheia.
• Harris T.H. 1987. W zgodzie z sobą i tobą. Warszawa, IW PAX.
• Huizinga J. 1985. Homo ludens. Zabawa jako źródło kultury. Warszawa, Czytelnik.
• Lissowski G. 2004. Przedmowa do wydania polskiego, w: Teoria gier. Red. P.D. Straffin. Warszawa, Scholar.
• Mavrotheris M., M., Mavrotheris E. 2012. Game-enhanced mathematics learning for pre-service primary school teachers. ICICTE Proceedings.
• Mijal M. 2012. Gry we współczesnej organizacji, w: Rozwój potencjału społecznego organizacji – wyzwania w XXI wieku. Red. K. Klincewicz, W. Grzywacz. Warszawa, Wydaw. Nauk. Wydziału Zarządzania UWarsz.
• Ray B., Coulter G.A. 2009. Perceptions of the value of digital mini-games: Implications for middle school classrooms. J. Digital Learn. Teach. Educat. 26(3), 92–100.
• Revans R.W. 1982. The origins and growth of action learning. Lund, Studentlitteratur.
• Rostowski T. 2002. Kompetencje jako jakość zarządzania zasobami ludzkimi, w: Jakość zasobów firmy. Kultura, kompetencje, konkurencyjność. Red. A. Sajkiewicz. Warszawa, Poltext.
• Royle K. 2008. Game-based learning: A different perspective. Innovate 4(4), http://www.innovateonline.info/ index.php?view=article&id=433, dostęp: 10.06.2013.
• Røine E. 1994. Psychodrama. O tym, jak grać główną rolę w swoim życiu. Opole, Kontakt.
• Schell J. 2010. The art of game design. A book of lenses. Burlington, Elsevier.
• Skuncikiene S., Balvociute R., Ciegis R. 2009. Evaluation of use of business simulation games for the development of entrepreneurial competency. Soc. Res. 3(17), 96–109.
• Straffin P.D. 2004. Teoria gier. Warszawa, Scholar.
• Sung K. 2009. Computer games and traditional CS courses. Communicat. ACM 52(12), 74–78.
• Szymanowska M., Sękowska E. 2000. Analiza transakcyjna w zarządzaniu. Kraków, Wydaw. Profesjonalnej
• Szkoły Biznesu.Werneck T. 2008. Leitfaden für Spieleerfinder und solche die es werden wollen. Ravensburger Spieleverlag GmbH.
• Wieczorek A. 1997. Podstawowe pojęcia, w: Kokurencja i kooperacja. Teoria gier w ekonomii i naukach społecznych. Red. M. Malawski, A. Wieczorek, H. Sosnowska. Warszawa, PWN.