Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio E. Agricultura - Tom 63, Numer 4 (2008) - AGRO - Yadda

Numer - szczegóły

Wydawca

-

Czasopismo

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio E. Agricultura

Rocznik

2008

Tom

63

Numer

4

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

4
- artykuł: The effect of foliar application of Ekolist fertilizer on maize yielding and chemical composition (Kulczycki G., Januszkiewicz R., Jachymczak A.)
- artykuł: Goldenrod (Solidago virgaurea L. ssp. virgaurea) reaction to foliar fertilization (Kolodziej B.)
- artykuł: Wplyw terminu zakladania plantancji i odmladzajacego przeorywania oraz stosowania Asahi SL w uprawie miety pieprzowej (Kolodziej B.), s. 10-16
- artykuł: Dzialanie nawozenia dolistnego borem w zaleznosci od uwilgotnienia i odczynu gleby lekkiej w okresie wegetacyjnym (Wrobel S.), s. 17-23
- artykuł: Ocena tradycyjnego i zintegrowanego stosowania plynnych agrochemikaliow w uprawie pszenicy ozimej (Sztuder H., Straczynski S.), s. 24-33
- artykuł: Wplyw dokarmiania dolistnego azotem, molibdenem, sacharoza i benzyloadenina na zawartosc kadmu, zalaza, manganu, olowiu i cynku w rzodkiewce (Smolen S.), s. 34-41
- artykuł: Wplyw stosowania wybranych nawozow dolistnych na plonowanie zmijowca babkowatego [Echium plantagineum L.] (Krol B.), s. 42-47
- artykuł: Reakcja pszenicy ozimej na doglebowe i dolistne stosowanie azotu (Buczek J., Krynska B., Tobiasz-Salach R.), s. 48-57
- artykuł: Wplyw niektorych czynnikow glebowych na efekty dolistnego nawozenia rzepaku ozimego molibdenem (Stanislawska-Glubiak E.), s. 65-71
- artykuł: Reakcja 10 odmian pszenicy ozimej na dokarmianie dolistne borem (Korzeniowska J.), s. 72-77
- artykuł: Reakcja wybranych gatunkow pszenicy ozimej na termin siewu (Szumilo G., Rachon L.), s. 78-86
- artykuł: Wplyw nawozenia dolistnego na plony i jakosc ziarna pszenicy jarej (Gasiorowska B., Makarewicz A.), s. 87-95

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.