Selected socio-educational and personal aspects of conditioning attitudes of fair play in sport

• Autorzy: Ziolkowski A. , Saklak W. , Wlodarczyk P.
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

It is becoming more realistic in sport to experience and achieve certain qualities that create ‘the highest good’. One of the conditions of this transgression is to obey categorically the rules of fair play.This paper describes personal, social and educational determinants of moral values represented by young athletes. 212 young sportsmen were selected for purposes of this research. They were students from schools with religious and sports background.The results of the research show the relation between levels of morality of fair play in sport and preferred attitudes as well as educational and religious influence of teachers.Personality and temperamental gauges influence the declared moral convictions considerably: neurotics declare higher social morality than non-neurotics, also due to sport behaviours.

• Wydawca: -
• Czasopismo: Baltic Journal of Health and Physical Activity. The Journal of Gdansk University of Physical Education and Sport
• Rocznik: 2009
• Tom: 01
• Numer: 2
• Opis fizyczny: p.134-142,ref.

Twórcy

autor

Ziolkowski A.

• Jedrzej Sniadecki Academy of Physical Education and Sport in Gdansk, Gdansk, Poland

autor

Saklak W.

• Jedrzej Sniadecki Academy of Physical Education and Sport in Gdansk, Gdansk, Poland

autor

Wlodarczyk P.

• Jedrzej Sniadecki Academy of Physical Education and Sport in Gdansk, Gdansk, Poland

Bibliografia

• 1. Pawłucki A. Osoba w pedagogice ciała. Prawo pokoju Olimpijskiego [The person in the pedagogy of the body. The law of Olympic peace]. Olsztyn: Wydawnictwo OSW ;2007.
• 2. Lipiec J. Filozofia olimpizmu [Phylosophy of Olympism]. Warszawa: Polskie Wydawnictwo Sportowe SPRINT; 1999.
• 3. Krawczyk Z, editor. Encyklopedia kultury polskiej XX wieku. Kultura fizyczna. Sport [Encyclopaedia of the Polish culture in 20th century. Physical culture, sport]. Warszawa: Instytut Kultury; 1997.
• 4. Przyłuska-Fiszer A, Misiuna B. Etyczne aspekty sportu [Ethical aspects of sport]. Warszawa: AWF; 1993.
• 5. Lipoński W. Polacy na olimpiadach [Polish athletes in the Olympic Games]. Poznań: Podsiedlik-Raniowski i Spółka; 2000.
• 6. Kowalczyk S. Elementy filozofii i teologii sportu [Elements of phylosophy and teology of sport]. Lublin: KUL; 2002.
• 7. Pawłucki A. Etyczne credo. Kultura sportowa. Sport i cyrk. Ponowoczesny kult ciała [Ethical credo. Sports culture. Sport and circus]. Gdańsk: Zakład Poligrafii Fundacji Rozwoju UG; 2001.
• 8. Kosiewicz J. Edukacja olimpijska w perspektywie autotelicznej i instrumentalnej [Olympic education in the autotelic and instrumental perspectives]. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 1996;4:128-131.
• 9. Eysenck HJ, Eysenck MW. Personality and individual differences: A natural science approach. New York: Plenum Press; 1985.
• 10. Gray JA. Critique of Eysenck’s Theory of Personality. In: Eysenck HJ, editor. A model for Personality. Berlin: Springer; 1981; 246-277.
• 11. Strelau J. Psychologia temperamentu [Psychology of temper]. Warszawa: PWN; 2001.
• 12. Zawadzki B, et al. Inwentarz osobowości NEO-FFl Costy i McCrae. Adaptacja polska [Personality inventory NEO-FFI by Costa and McCrae. The Polish adaptation]. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP; 1998.
• 13. Brzozowski P, Drwal RŁ. Kwestionariusz osobowości Eysencka. Polska adaptacja EPQ-R [Personality questionnaire by Eysenck. The Polish adaptation EPQ-R]. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP; 1995.
• 14. Brzozowski P. Skala Wartości Schelerowskich - SWS [Scheler Values Scale]. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP; 1995.
• 15. Ossowska M. Socjologia moralności [Sociology of morality]. Warszawa: PWN; 1963.
• 16. Mądrzycki T. Osobowość jako system tworzący i realizujący plany. Nowe podejście [Personality as a creating and accomplishing plans system. A new approach]. Gdańsk: GWP; 1996.
• 17. Zdybicka ZJ. Człowiek i religia. Zarys filozofii religii [Human being and religion. Outline of philosophy of religion]. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL; 1977.
• 18. Scheler M. Aprioryczne powiązania o charakterze starszeństwa między modalnościami wartości [A priori seniority nexus between modalities of values]. In: Węgrzecki A. Scheler [Scheler]. Warszawa: WP; 1995; 180-188.
• 19. Dziubiński Z. Wychowanie przez sport [Up-bringing through sport]. Kultura Fizyczna 1993;1-2:30-31.
• 20. Eysenck HJ. The dynamics of anxiety and hysteria. London: Routledge & Kegan Paul; 1957.

Identyfikatory

DOI

10.2478/v10131-009-0016-7