Curriculum reform and the educational content in geography within Polish cultural diversity

• Autorzy: Awramiuk A.
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The aim of this paper is to examine whether the reform of the curriculum introduced in 1999 altered the extent and manner of presenting some selected geography topics, especially the problem of cultural diversity in Poland. On the basis of official documents on education and selected geography textbooks existing before and after 1999, the author sought to assess whether there have been any changes (both quantitative and qualitative) in the content and in the way they are presented in textbooks. The comparison has shown that the curriculum reform has not led to significant changes in school curricula, as regards the scope of the content. The analysis of textbooks has confirmed the hypothesis that the selection and scope of the content depends largely on the subjective assessment of its importance in geography teaching done by the author(s). Some authors consider these issues as important and worthy of wider discussion, while others only indicate or even ignore them, which in turn results in a great diversity of school textbooks.

Słowa kluczowe

EN

curriculum reform; education; geography; Poland; cultural diversity; political transformation

• Wydawca: -
• Czasopismo: Prace i Studia Geograficzne
• Rocznik: 2011
• Tom: 48
• Opis fizyczny: p.137-148,ref.

Twórcy

autor

Awramiuk A.

• Institute of Socio-Economic Geography and Spatial Management, Faculty of Geography and Regional Studies, University of Warsaw, Warsaw, Poland

Bibliografia

• Achtenhagen F., 1990, Didaktik des Wirtschaftslehreunterrichts, edn. 3, Leske und Budrich Verlag, Opladen.
• Awramiuk A., 2007, Szkolnictwo mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce w roku szkolnym 2006/2007 [Education lub Schools of national end ethnic minorities in Poland in the 2006/2007 school year], Języki Obce w Szkole, 5, Warszawa, p. 86-95, pp. 86-93.
• Awramiuk A., 2008, Pogranicza kulturowe w nauczaniu geografii Polski [Cultural borderland in the teaching of geography of Poland], Prace i Studia Geograficzne, 39, Warszawa. pp. 35-42.
• Batorowicz Z., Nalewajko J., Suliborski A., 1994, Polska w Europie. Podręcznik geografii dla szkól średnich [Poland in Europe: a geography textbook for secondary schools], WSiP, Warszawa.
• Domachowski R. Wilczyńska-Wołoszyn M. M., 2001, Geografia. Podręcznik dla uczniów klasy III gimnazjum [Geography: a textbook for grade III of middle schools], Published by Żak, Warszawa.
• Harasymowicz J., 1996, Polska w Europie. Podręcznik dla klasy III liceum ogólnokształcącego [Poland in Europe: a textbook for grade III secondary school], SOP, Toruń.
• Krynicka-Tarnacka T., Wnuk G., Wojtkowicz Z., 2005, Geografia Polski dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych [Geography of Poland for secondary school students], Wyd. SOP Oświatowiec, Toruń.
• Kupisiewicz Cz., 2000, Dydaktyka ogólna, [General Didactics], Graf Punkt, Warszawa.
• Mordawski J., 2000, Geografia Polski, Gimnazjum III [Geography of Poland, Middle school III]], Published by M. Rożak, Gdańsk.
• Plit F., Makowski J., Plit J., 1997, Polska w dobie przekształceń. Podręcznik geografii dla szkoły średniej [Poland during the transformation: a geography textbook for secondary school], WSiP, Warszawa.
• Plit F., Osuch W., Sielatycki M., Wrona J., 2003, Geografia. Część 2. Człowiek i jego działalność. Podręcznik do geografii dla liceum ogólnokształcącego. Kształcenie w zakresie rozszerzonym [Geography. Part 2. A man and his activities: a textbook for secondary school. Training at the advanced level], WSiP, Warszawa.
• Podstawa programowa [General Education Core Curriculum],1999,Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowe, z dnia 15.02.1999 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego, Warszawa..
• Podstawa programowa [General Education Core Curriculum], 2002,MENiS (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół [DZ. U. 51, 458], Warszawa.
• Program nauczania liceum ogólnokształcącego. Geografia [Secondary school curriculum. Geography], 1990, Ministerstwo Edukacji Narodowej, WSiP, (Dz.Urz. MEN, 3 poz. 13), Warszawa.
• Program szkoły podstawowej. Geografia, klasy IV- VIII [Primary school curriculum, Geography), 1990, Ministerstwo Edukacji Narodowej, Zarządzenie Ministra Edukacji Narodowej Nr 1 z dnia 15 stycznia 1990 r. (Dz.Urz. MEN, 1, 1990 r.), Warszawa.
• Szubert M., 2004, Planeta 3. Podręcznik do geografii w gimnazjum [Planet 3. Textbook for geography in middle school], Published by M. Rożak, Gdańsk.
• Ścieżki edukacyjne o charakterze wychowawczym - definicje, realizacja, program [Educational paths - definitions, implementation, program], 2001, CODN, Sulejówek.
• Zając S., 1995, Geografia Polski, Podręcznik dla klasy ósmej [Geography of Poland, Textbook for the eighth grade], WSiP, Warszawa.