Opinie o przygotowaniu do zawodu nauczyciela wychowania fizycznego absolwentów studiów licencjackich

• Autorzy: Drozdek-Malolepsza T. , Banaszkiewicz T.

Warianty tytułu

EN

Opinions about Professional preparation for teacher profesion of Bachelor studies graduates

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

It is the task of higher education institutions teachers of Physical Education to equip students with competencies, which make them able to introduce their pupils to values propagated by physical culture. A students completing an undergraduate course of study of Physical Education should possess theoretical knowledge and practical skills that make him/her capable of effective implementation of the process of Physical Education. A contemporary teacher should e both, a tutor and a community worker. This is why it is necessary to prepare him/her to perform educational and community work. The purpose of this report is showing the ability of students completing undergraduate studies in Physical Education to take up work as teachers of Physical Education. It was an attempt to answer questions, like: how do the undergraduates assess their theoretical knowledge in the field of physical culture; what practical skills to have in the process of physical education and what is their preparation for educational and community work.

• Wydawca: -
• Czasopismo: Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku
• Rocznik: 2013
• Tom: 2[18]
• Opis fizyczny: s.15-24,tab.,bibliogr.

Twórcy

autor

Drozdek-Malolepsza T.

• Akademia im.Jana Długosza w Częstochowie, Częstochowa

autor

Banaszkiewicz T.

• Akademia im.Jana Długosza w Częstochowie, Częstochowa

Bibliografia

• 1. Denek K., O powodzeniu reformy zadecydują kwalifikacje nauczyciela. „ Ruch Pedagogiczny” 1998, nr 3–4.
• 2. Kwaśnica R., Wprowadzenie do myślenia o nauczycielu. [W:] Kwieciński Z., Śliwerski B. [red.], Pedagogika, tom 2, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 2003, 293.
• 3. Standardy kształcenia dla kierunku wychowanie fizyczne. Załącznik nr 113. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 r w sprawie kształcenia nauczycieli (Dz.U. 2004, nr 207 poz. 2110).
• 4. Milerski B., Śliwerski B. [red.], Pedagogika, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000, 106.
• 5. Kwiatkowska H., Pedeutologia, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008, 205.
• 6. Grabowski H., Teoria fizycznej edukacji, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1997, 118.