Educational concept of eco-management and audit scheme at Slovakian universities

• Autorzy: Majernik M. , Bosak M. , Chovancova J.

Warianty tytułu

PL

Koncepcja edukacyjna wdrażania systemu zarządzania środowiskowego na uniwersytetach słowackich

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

People usually associate the protection of waters with the issue of sewage treatment and with the deployment of new technologies which reduce the consumption of water and waste dumping, while the impact of the society's environmental awareness and of the environmental management upon the effectiveness of water protection generally remains underestimated. Slovakia is located in the catchment area of two seas: the Black Sea and the Baltic Sea; river springs and river upper sections are located on its territory. Therefore, the country attaches great importance to the protection of waters. This, supported with the belief that one of the prerequisites of water protection is proper environmental management, has encouraged the authors of this study to tackle the issue mentioned in the topic. They believe that such management requires qualified personnel to be prepared beforehand. The authors present the recent development of environmental education at Slovakian Universities, mainly at the faculty of mechanical engineering, from the implementation of the first environmentally- oriented subjects to the establishment of an independent department. They describe the contemporary state of education in environmental management and audit scheme (EMAS). They also outline the perspectives for its further development. At the same time, they specify the profile of graduates and the educational plans for particular types, forms and branches of study, as well as the personal and laboratory equipment for the scientific and support of the pedagogical process.

PL

Ochrona wód kojarzy się zwykle z problemem oczyszczania ścieków oraz zastosowaniem w przemyśle nowych technologii ograniczających zużycie wody i zrzuty ścieków. Wpływ świadomości ekologicznej społeczeństwa i sposobu zarządzania środowiskiem na skuteczność ochrony zasobów wodnych nie są na ogół doceniane. Słowacja, leżąc w zlewisku dwóch mórz – Czarnego i Bałtyckiego – dużą wagę przywiązuje do ochrony wód. Na jej terenie znajdują się źródła oraz górne odcinki rzek. Do podjęcia tematu skłoniło autorów przekonanie, że jednym z podstawowych warunków ochrony wód jest właściwe zarządzania środowiskiem, co z kolei niesie za sobą konieczność przygotowania wykwalifikowanych kadr. Autorzy prezentują najnowszą historię edukacji ekologicznej na uniwersytetach słowackich – głównie w katedrze mechaniki – od wprowadzenia pierwszych przedmiotów o profilu ekologicznym do założenia niezależnego wydziału. Opisują oni obecny stan edukacji w dziedzinie systemu zarządzania środowiskiem i audytu środowiskowego (EMAS). Kreślą oni także perspektywy przyszłego rozwoju. Ponadto określają profil absolwentów oraz plany edukacyjne dla poszczególnych rodzajów, form i działów studiów, jak też sprzęt laboratoryjny wspomagający proces pedagogiczny.

Słowa kluczowe

EN

educational concept; audit scheme; Slovakia; university; environmental management system; education; ecological education

• Wydawca: -
• Czasopismo: Baltic Coastal Zone. Journal of Ecology and Protection of the Coastline
• Rocznik: 2007
• Tom: 11
• Opis fizyczny: p.141-150,fig.,ref.

Twórcy

autor

Majernik M.

• Katedra Environmentalistiky a Riadenia Procesov, Strojnicka Fakulta TU Kosice, Park Komenskeho 5, 041 87 Kosice, Slovak Republic

autor

Bosak M.

autor

Chovancova J.

Bibliografia

• Badida M., Majernik M., Bosak M., Pedagogická dokumentácia. KEaRP, SjF TUKE, šk. r. 1997-98 až 2004-2005, (in Slovak).
• Sinay J., 2003. Akreditačný spis programov: Technika ochrany ŽP, Environmentálne manažérstvo. Strojnícka fakulta TU v Košiciach, Košice, (in Slovak).
• Majernik M., Bosak M., Hovancova J., Banikova R., 2005. Environmental education at the Faculty of mechanical engineering at Technical university in Košice. Environmental management for education and edification, Vol. 2, no. 1, 54-63.
• Stratégia environmentálnej výchovy a vzdelávania na školách, 1995, MŠ SR, Bratislava, (in Slovak).
• Ostertagova E., Bosak M., 2005. Mathematical model for evaluation of the engineering projects environmental quality. In: Zborník vedeckých prác z 5. konferencie so zahraničnou účasťou: Manažérstvo životného prostredia 2005, Bojnice, 9-10.12.2005, Materiálovo- -technologická fakulta STU so sídlom v Trnave, 123-127, (in Slovak).
• Rusko M., 2005. Ekolabeling a LCA ako súčasť environmentálne orientovaného manažérstva. Acta Mechanica Slovaca, 2-B, 345-352, (in Slovak).
• Siska F., Badida M., Majernik M., Sebo D., Hradocky L., 1997. Environmentálne vzdelávanie, stav a perspektívy na Strojníckej fakulte TU v Košiciach. Acta Mechanica Slovaca, 1, 103-109, (in Slovak).
• Trebuńa F., Mańkova I., Kować M., Smerćek J., 2001. Akreditačný spis I., II., III., IV., Strojnícka fakulta TU v Košiciach, Vienala Košice, (in Slovak).