The role of school sexual education in health promotion

• Autorzy: Skonieczna J. , Olejniczak D.

Warianty tytułu

PL

Rola szkolnej edukacji seksualnej w promocji zdrowia

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Sexuality is an integral part of personality of each human being. No earnestly conducted sex education is a common cause of engaging in risky sexual behaviours. The aim of the study is to evaluate the role of sex education in health promotion and to present the results of the studies of the effects of school sex education on sexual behaviour of young people. The period of adolescence is characterized by a more frequent risk-taking behaviour. Among adolescents it is observed that the average age of sexual initiation has decreased, the frequency of making sexual contact and a number of sexual partners has increased, as well as the insufficient dissemination of the use of condoms and other methods of contraception every time sexual intercourse takes place. The task of health promotion is to influence determinants of health, among others, through sex education. Research confirms the positive impact of complex sex education, carried out in accordance with the recommendations of international organizations, on a lower frequency of engaging in risky sexual behaviour. It seems appropriate to take action to disseminate appropriate for the level of psychosexual development sex education in schools.

PL

Seksualność jest nieodłącznym elementem osobowości każdego człowieka. Brak rzetelnie prowadzonej edukacji seksualnej w tym zakresie jest częstą przyczyną podejmowania ryzykownych zachowań seksualnych. Celem pracy jest ocena roli edukacji seksualnej w promocji zdrowia oraz zaprezentowanie wyników badań oceniających wpływ szkolnej edukacji seksualnej na zachowania seksualne młodzieży. Okres adolescencji charakteryzuje się częstszym podejmowaniem ryzykownych zachowań. Wśród adolescentów obserwowany jest spadek średniego wieku inicjacji seksualnej, zwiększenie częstości podejmowania kontaktów seksualnych oraz liczby partnerów seksualnych, a także niedostatecznie rozpowszechnienie korzystania z prezerwatyw i innych metod antykoncepcji przy każdym stosunku seksualnym. Zadaniem promocji zdrowia jest wpływanie na uwarunkowania zdrowia m.in. poprzez edukację seksualną. Badania potwierdzają pozytywny wpływ złożonej edukacji seksualnej, prowadzonej zgodnie z rekomendacjami organizacji międzynarodowych, na mniejszą częstotliwość podejmowania ryzykownych zachowań seksualnych. Właściwe wydaje się być podjęcie działań mających na celu rozpowszechnianie właściwej dla poziomu rozwoju psychoseksualnego edukacji seksualnej w szkołach.

• Wydawca: -
• Czasopismo: Health Problems of Civilization
• Rocznik: 2016
• Tom: 10
• Numer: 1
• Opis fizyczny: p.46-54,ref.

Twórcy

autor

Skonieczna J.

• Department of Public Health, Medical University of Warsaw, Banacha 1a, 02-097 Warsaw, Poland

autor

Olejniczak D.

• Department of Public Health, Medical University of Warsaw, Warsaw, Poland

Bibliografia

• 1. Biuro Regionalne WHO dla Europy i BzgA. Standardy edukacji seksualnej w Europie. Podstawowe zalecenia dla decydentów oraz specjalistów zajmujących się edukacją i zdrowiem. Lublin: Czelej; 2012 (in Polish).
• 2. World Association for Sexual Health. Declaration of Sexual Rights. 2014 [cited 2015 May 30]. Available from: www.worldsexology.org.
• 3. Adolescent health and development in the context of the Convention on the Rights of the Child, Committee on the Rights of the Child, [cited 2015 May 30]. Available from: www.unhchr.ch.
• 4. Ustawa z dnia 7 stycznia 1993r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży (Dz.U. 1993 nr 17 poz. 78, z późn. zm.).
• 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 12 sierpnia 1999r. w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego (Dz. U. Nr 67, poz. 756, z późn. zm.).
• 6. International Technical Guidance on Sexuality Education. An evidence-informed approach for schools, teachers and health educators. Volume II Topics and learning objectives. UNESCO 2009 [cited 2015 May 30]. Available from: www.unaids.org.
• 7. Wejbert-Wąsiewicz E, Stanisz J. Sto lat oświaty seksualnej w Polsce. Ideologia i polityka, a potrzeby społeczne, Kultura i Edukacja. 2009, 2(71): 27–52 (in Polish).
• 8. Ollis D, Harrison L, Richardson A, Building Capacity in Sexuality Education: The Northern Bay College Experience. Report of the first phase of the Sexuality Education and Community Support (SECS) project. School of Education Deakin University, Australia 2012.
• 9. Canadian Guidelines for Sexual Health Education, Public Health Agency of Canada 2003 [cited 2014 Aug 27]. Available from: www.phac-aspc.gc.ca
• 10. Izdebski Z, Niemiec T, Wąż K. (Zbyt) młodzi rodzice. Warszawa: Trio; 2011 (in Polish).
• 11. Międzynarodowa konferencja Młodzież, a AIDS. Materiały konferencyjne; 1999.
• 12. Flatow E. Zdrowie seksualne w postawach i zachowaniach studentów. Studium porównawcze na przykładzie Polski i Francji. Praca doktorska napisana pod kierunkiem prof. dr hab. M. Chomczyńskiej-Rubachy, 2011.
• 13. Mińko M, Barańska A, Religioni U, Religioni M, Mińko M, Burma S. Edukacja seksualna jako element kreowania polityki zdrowotnej w Europie. Hygeia Public Health 2014; 49(2): 348–352.
• 14. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997r. Kodeks karny (Dz.U. 1997 nr 88 poz. 553 2014.01.27). Rozdział XXV.
• 15. Wąż K. Poglądy nastolatków na temat prokreacji. Rocznik Lubuski. 2006; 32(2): 137–148.
• 16. Beisert M. Seksualność w cyklu życia człowieka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN; 2012 (in Polish).
• 17. Filipp E, Pawłowska A, Wilczyńska A, Kowalska B, Niemiec KT, Raczyński P, Kęsicka J. Metody planowania rodziny u nastolatek. Gin Prakt. 2005; 84(4): 46–52.
• 18. Zielińska M. Wychowanie seksualne wobec zmian zachowań seksualnych młodzieży polskiej – analiza wyników badań własnych. Gin Prakt. 2007; 15(2): 34–38.
• 19. McKay A, Bissell M. Sexual health education in the schools: Questions & Answers (3rd Edition). Sex Information and Education Council of Canada (SIECCAN) 2010.
• 20. Instytut Badań Edukacyjnych. Opinie i oczekiwania młodych dorosłych (osiemnastolatków) oraz rodziców dzieci w wieku szkolnym wobec edukacji dotyczącej rozwoju psychoseksualnego i seksualności. Raport z badania. Warszawa 2015.
• 21. Grzelak S. Profilaktyka ryzykownych zachowań seksualnych młodzieży: aktualny stan badań na świecie i w Polsce. Kraków: Rubikon; 2009 (in Polish).
• 22. Kohler P. Abstinence-Only and Comprehensive Sex Education and the Initiation of Sexual Activity and Teen Pregnancy. Journal of Adolescent Health. 2008; 42(4): 344–351.
• 23. Kirby D, Barth RP, Leland N, Fetro JV. Reducing the risk: impact of a new curriculum on sexual risk-taking. Fam Plann Perspect. 1991; 23(6): 253-63.
• 24. Kirby D, Laris BA, Rolleri L. Impact of Sex and HIV Education Programs on Sexual Behaviors of Youth in Developing and Developed Countries. Youth Research Working Paper No. 2, Family Health International 2005.
• 25. Izdebski Z. Seksualność Polaków na początku XXI wieku. Studium badawcze. Kraków: Uniwersytet Jagielloński; 2012 (in Polish).
• 26. Haberland NA. The case for addressing gender and power in sexuality and HIV education: a comprehensive review of evaluation studies. International Perspectives on Sexual and Reproductive Health 2015; 41(1):31–42.
• 27. Uganda. UNAIDS [cited 2015 Aug 21]. Available from: www.unaids.org
• 28. Stammers T. As easy as ABC? Primary prevention of sexually transmitted infections. Postgrad Med J. 2005; 81(955): 273–275.
• 29. Ekwaru JP. The effect of Abstinence, Being faithful to one partner, and Condom use (ABC) messages on HIV infection among youth in Uganda. UC Berkeley Electronic Theses and Dissertations 2012 [cited 2015 Aug 21]. Available from: www.escholarship.org
• 30. Warner L, Gallo MF, Macaluso M. Condom use around the globe: how can we fulfil the prevention potential of male condoms? Sex Health. 2012; 9(1): 4-9.
• 31. Condoms and HIV prevention: position statement by UNAIDS, UNFPA and WHO, [cited 2014 Aug 27). Available from: www.unaids.org
• 32. Centers for Disease Control and Prevention (CDC) Sexually transmitted diseases treatment guidelines. Morb Mortal Wkly Rep 2010, [cited 2015 Aug 27], 59(No. RR-12): 1–110. Available from: www.cdc.gov
• 33. Weller S, Davis-Beaty K. Condom effectiveness in reducing heterosexual HIV transmission (Review). The Cochrane Library. 2007 [cited 2015 Aug 16]; 4, CD003255. Available from: www.who.int
• 34. Mazur J, Małkowska-Szkutnik A. Wyniki badań HBSC 2010. Raport techniczny. Warszawa 2011.
• 35. Frankowicz-Gasiul B, Michalik A, Czerwińska A, Zydorek M, Olszewska J, Olszewski J. Ciąża młodocianych – problem medyczny i społeczny. Studia Medyczne 2008; 11: 57–63.
• 36. Smothers MK, Smothers DB. A Sexual Assault Primary Prevention Model with Diverse Urban Youth. Journal of Child Sexual Abuse. 2011; 20(6): 708–727.
• 37. Padała O, Podgórniak M, Sadowska M, Wdowiak A, Piróg M, Putowski M, Zawiślak J. Młodociane macierzyństwo jako problem medyczny i społeczny. European Journal of Medical Technologies. 2014; 2(3): 61–65.
• 38. Szukalski P. Płodność i urodzenia nastolatek. Demografia i Gerontologia Społeczna – Biuletyn Informacyjny, 2011 [cited 2015 May 30], 4. Available from: www.dspace.uni.lodz.pl
• 39. Królikowska S. Sytuacja społeczna młodocianych matek. Dysfunkcje rodziny. Roczniki Socjologii Rodziny. 2011; 21: 79–101.
• 40. Sprawozdanie Rady Ministrów z wykonywania oraz o skutkach stosowania w roku 2012 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 roku o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności planowania ciąży (Dz.U. 1993 nr 17 poz. 78, z późn. zm.), [cited 2015 Aug 16]. Available from: www.orka.sejm.gov.pl

Identyfikatory

DOI

10.5114/hpc.2016.58208