Ograniczanie wyników

Czasopisma help

  1. 11 Biuletyn PAN. Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju

  2. 3 Scripta Comeniana Lesnensia. Seria A. Miscellanea. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im.Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie

  3. 2 Atest

  4. 2 Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica

  5. 2 Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej

Więcej...
Autorzy help

  1. 2 Mironowicz I.

  2. 2 Szymla Z.

  3. 1 Bajon P.

  4. 1 Bednarski W.

  5. 1 Bielecki J.

Więcej...
Lata help

  1. 1 2023

  2. 1 2015

  3. 1 2013

  4. 5 2011

  5. 9 2010

Więcej...
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 30

Liczba wyników na stronie
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 2 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  standardy nauczania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 2 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
1
Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik
Content available

Próba określenia Metod realizacji i standardów edukacyjnych dla uniwersyteckich studiów leśnych spełniających wymagania prowadzenia leśnictwa XXI wieku

100%
Paschalis-Jakubowicz P.
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
|
2011
|
tom 13
|
nr 1[26]
2

Trudności w tworzeniu standardów programowych dla potrzeb edukacji przyrodniczo-leśnej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

100%
Zornaczuk A.
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
|
2005
|
tom 07
|
nr 2[9]
3

Ksztalcenie lesnikow dla Europy

100%
Grzywacz A.
Prace Komisji Nauk Rolniczych. Polska Akademia Umiejętności
|
2005
|
nr 06
9-28
4

Kształt studiów leśnych wynika ze standardów nauczania MNiSW

86%
Zasada M.
Las Polski
|
2011
|
nr 10
5

Ksztalcenie na kierunku inzynieria srodowiska

86%
Drabinski A., Sobota J.
Zeszyty Naukowe Akademii Rolniczej we Wrocławiu. Monografie
|
2005
|
nr 41
1-205
6
Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik
Content available

Standardy kształcenia a dobre praktyki dotyczące rachunku kosztów

86%
Nowak E.
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
|
2009
|
tom 56
The article discusses of the relations between educational standards of cost accounting and good practices of cost accounting. Good practices of cost accounting were prepared by International Federation of Accountants IFAC. Educational standards of cost accounting for finance and accounting students were designated by polish Ministry of Higher Schools and Science. The role and importance of good practices in the educational process of cost accounting was depicted.
7
Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik
Content available

Kierunki rozwoju programu studiów na kierunku finanse i rachunkowość

86%
Gos W.
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
|
2009
|
tom 56
The study programmes of the “Accounting” speciality in the “Finance and Accounting” specialization are adjusted to the Ordinance of the Minister of Science and Higher Education of 12 July 2007 in the matter of education standards for individual specializations and levels of education, thus the following are usually marked out in them: general subjects, fundamental subject (Group A) and specialization subjects (Group B) and speciality subjects. Taking into consideration International Education Standards, expectations of employers as well as the certification of the accountant profession, the current study programmes should be revised. Improvement of the study programmes should aim at acquiring knowledge (special attention should be paid to knowledge related to accounting, finance, economic and tax law as well as to management) and acquire professional skills and qualities (this purpose serves introducing traineeship and vocational workshops).
8
Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik
Content available

Wykorzystanie wiedzy z kursu programowania w praktyce inżynierskiej

72%
Derwisz J.
Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich
|
2013
|
nr 2/III
W rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego znaleźć można załącznik, który określa standardy kształcenia dla kierunku studiów „Geodezja i Kartografia” stopnia I, między innymi w zakresie informatyki. Autor od wielu lat łączy nauczanie programowania z praktyką inżynierską i nie ma wątpliwości co do celowości wzbogacenia umiejętności inżyniera geodety o tworzenie programów komputerowych, zdarza się jednak, że celowość nauczania programowania poddawana jest w wątpliwość i to zarówno przez studentów jak i nauczycieli akademickich. Opisany w niniejszym sposób rozwiązania problemów, które pojawiły się podczas wykonywania modernizacji mapy numerycznej, stanowi w opinii autora silny argument popierający tezę o celowości kształcenia w tym zakresie. Przedsiębiorstwo, którym opiekował się autor, podjęło się wykonania prac, których celem była poprawa kartometryczności mapy numerycznej zawierającej wybrane obiekty bazy danych geoprzestrzennych. Dotrzymanie terminu modernizacji mapy było by niemożliwe bez stworzenia szeregu drobnych aplikacji usprawniających wykonywanie prac. Jak się okazało po zakończeniu prac, aplikacje te skróciły czas potrzebny na wykonanie modernizacji o 1/3 a co najważniejsze, wiedza niezbędna do ich napisania w znacznej części pokrywa się z tą, która przekazywana jest na prowadzonych przez autora zajęciach.
9

Urzędnik czy projektant - zasadniczy dylemat kierunku Gospodarka Przestrzenna (głos w dyskusji)

72%
Szulczewska B.
Biuletyn PAN. Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju
|
2010
|
nr 244
10

Problemy nauczania na kierunku Gospodarka Przestrzenna w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

72%
Porter B.
Biuletyn PAN. Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju
|
2010
|
nr 244
11

Kierunki studiów biotechnologicznych w Polsce akredytowane przez Uniwersytecką Komisję Akredytacyjną (UKA)

72%
Skladanowski A. C., Bednarski W., Bielecki J., Bielecki S., Dlugonski J., Dubin A., Fiedurek J., Gabrys H., Janska H., Kur J., Skorupska A., Szweykowska-Kulinska Z., Turkiewicz M., Wojtaszek P., Zabza A., Podhajska A. J.
Biotechnologia
|
2003
|
nr 2
12

Ksztalcenie na kierunku Inzynieria Srodowiska i Budownictwo na tle biezacych uwarunkowan w szkolnictwie wyzszym

72%
Polonski M.
Wiadomości Melioracyjne i Łąkarskie
|
2004
|
tom 47
|
nr 3
147-152
13

Oczekiwania organizacji społeczno-zawodowych wobec kierunku Gospodarka Przestrzenna

72%
Kolopinski B.
Biuletyn PAN. Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju
|
2010
|
nr 244
14

Standardy jakości procesu kształcenia

72%
Torunski J.
Zeszyty Naukowe Akademii Podlaskiej. Seria: Administracja i Zarządzanie
|
2009
|
nr 10[83]
15

Dzieci mogą polubić naukę

72%
Wysession M.
Świat Nauki
|
2015
|
nr 09
16

Miejsce i znaczenie przedmiotów ekonomicznych w kształceniu na kierunku turystyka i rekreacja

58%
Bajon P.
Scripta Comeniana Lesnensia. Seria A. Miscellanea. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im.Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie
|
2011
|
nr 09
17

Doświadczenia i problemy związane z kształceniem na kierunku Gospodarka Przestrzenna w Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie

58%
Szymla Z.
Biuletyn PAN. Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju
|
2010
|
nr 244
18

Specyfika kształcenia planistów na uczelniach technicznych

58%
Mironowicz I.
Biuletyn PAN. Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju
|
2010
|
nr 244
19

Psychospołeczne aspekty aktywności rekreacyjno-turystycznej. Cele i zadania psychologii i socjologii w turystyce i rekreacji

58%
Gracz J., Sliwa P.
Scripta Comeniana Lesnensia. Seria A. Miscellanea. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im.Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie
|
2011
|
nr 09
20

Kto bedzie uczyl na kierunku bhp?

58%
Kozela R.
Atest
|
2009
|
nr 10
8-9
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 2 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.