Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 11

Liczba wyników na stronie
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  jakosc nauczania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
1

Ocena nabycia wybranych kompetencji przedmiotowych nauczycieli geografii oraz studentów-kandydatów na nauczycieli

100%
Osuch W.
Przegląd Geograficzny. Polska Akademia Nauk
|
2011
|
tom 83
|
nr 3
2

Analiza wynikow egzaminu maturalnego z geografii w szkole ponadgimnazjalnej

100%
Randak J.
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Hotelarstwa i Turystyki w Częstochowie
|
2007
|
nr 1
97-102
3
Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik
Content available

Studia wyższe na kierunku finanse i rachunkowość a certyfikacja zawodu księgowego

84%
Walinska E., Michalak M.
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
|
2009
|
tom 56
Article takes a very valid question now, the certification of the accounting profession in Poland. From the standpoint of academic courses in 'Finance and Accounting’, the current program content on this field of study create opportunities for their graduates in recognition of diplomas of higher education in the process of obtaining title chartered accountant. It is a condition however the quality of education, confirmed the accreditation of the institution issuing the title of the professional accountant, which is the Accountants Association in Poland.
4
Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik
Content available

Badanie opinii studentów jako element oceny systemu jakości kształcenia na przykładzie opinii studentów Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Uniwesytetu Szczecińskiego

84%
Burlita A., Kryk B.
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
|
2009
|
tom 56
The Bologna Process has made it inevitable to create and implement systems for education quality management at higher education institutions. It involves, among other things, a system for internal and external evaluation aimed at monitoring and improving the quality of education provided at any higher education institution. Therefore, the present paper is aimed at synthetic presentation of regulations adopted as part of the Bologna Process in the context of internal education quality system functioning at higher education institutions. It also describes the education quality system that is in operation at the Faculty of Economics and Management (WNEiZ) at University of Szczecin, determines the role that opinions held by students play in the evaluation of higher education quality and presents the results of the survey conducted in this scope at WNEiZ at US. The questionnaire survey allowed, among other things, to learn about subjective assessment made by students with reference to higher education curriculum, educational system, studying conditions and the teaching staff, all of which have a considerable influence on education quality system. The information in question is of major importance while formulating educational offer and taking promotional action as well as creating higher education institution’s image (and hence recruiting new students) on a more and more competitive higher education market.
5
Artykuł dostępny w postaci pełnego tekstu - kliknij by otworzyć plik
Content available

Realizacja Procesu Bolońskiego w Polsce a rozwój kapitału społecznego

84%
Olenczuk-Paszel A.
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
|
2009
|
tom 56
The Bologna proces has a great weight of the knowledge society development which is existing in European Higher Education Area and outside its borders. The domestic deeds, which are the effect of adaptation to the acquis communautaire, contribute to its provisions realization. Operations undertaken in Bologna proccess, using many-sided instruments, contribute to increasing of the education and its accompanying services quality.
6

Kierunki i narzędzia doskonalenia jakości kształcenia

84%
Torunski J., Wyrebek H.
Zeszyty Naukowe Akademii Podlaskiej. Seria: Administracja i Zarządzanie
|
2009
|
nr 10[83]
7

Standardy jakości procesu kształcenia

84%
Torunski J.
Zeszyty Naukowe Akademii Podlaskiej. Seria: Administracja i Zarządzanie
|
2009
|
nr 10[83]
8

Male szkoly - pomysl na wybrane problemy wiejskiej oswiaty w Polsce

67%
Jakubowski M., Kozinska-Baldyga A.
Wieś i Rolnictwo
|
2005
|
nr 3
59-79
9

Ocena jakości kształcenia w roku akademickim 2002/2003

67%
Podlaski S.
Agricola. Pismo SGGW
|
2004
|
nr 59
10

Jakość kształcenia w logistyce

67%
Kozlowicz M.
Logistyka a Jakość
|
2011
|
tom 12
|
nr 3
11

Ochrona srodowiska na studiach uniwersyteckich

51%
Hewelke P.
Agricola. Pismo SGGW
|
2009
|
nr 73
22-23
Pierwsza strona wyników Pięć stron wyników wstecz Poprzednia strona wyników Strona / 1 Następna strona wyników Pięć stron wyników wprzód Ostatnia strona wyników
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.