Przejdź do menu głównego
Przejdź do treści
PL
|
EN
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
test
PL
EN
BibTeX
PN-ISO 690:2012
Chicago
Chicago (Autor-Data)
Harvard
ACS
ACS (bez tytułu art.)
IEEE
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Artykuł - szczegóły
Narzędzia
PL
EN
BibTeX
PN-ISO 690:2012
Chicago
Chicago (Autor-Data)
Harvard
ACS
ACS (bez tytułu art.)
IEEE
Adres strony
Kopiuj
Czasopismo
Health Problems of Civilization
2022
|
16
|
1
|
Tytuł artykułu
The selection of stress coping strategies by university students based on prior COVID-19 exposure
Autorzy
Shpakou A.
,
Klimatckaia L.
,
Bocharova J.
,
Dyachuk A.
,
Shik O.
,
Kuzniatsou A.
Treść / Zawartość
Pełne teksty:
Pobierz
Warianty tytułu
PL
Wybór strategii radzenia sobie ze stresem przez studentów z uwzględnieniem wcześniejszej ekspozycji na COVID-19
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
PL
Słowa kluczowe
Wydawca
-
Czasopismo
Health Problems of Civilization
Rocznik
2022
Tom
16
Numer
1
Opis fizyczny
p.57-62,ref.
Twórcy
autor
Shpakou A.
Department of Theory of Physical Culture and Sports Medicine, Yanka Kupala State University of Grodno, Belarus
autor
Klimatckaia L.
Department of Social Pedagogy and Social Work, Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafiev, Krasnoyarsk, Russia
autor
Bocharova J.
Department of Social Pedagogy and Social Work, Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafiev, Krasnoyarsk, Russia
autor
Dyachuk A.
Department of Psychology, Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafiev, Krasnoyarsk, Russia
autor
Shik O.
Department of Hygiene, Krasnoyarsk State Medical University, Krasnoyarsk, Russia
autor
Kuzniatsou A.
Department of Microbiology, Immunology and Virology, Grodno State Medical University, Grodno, Belarus
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
DOI
10.5114/hpc.2021.112364
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.agro-d44210cf-e051-42f7-8105-4a90124cfc7c
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.