Kształtowanie się postaw ekologicznych na przykładzie studentów Wydziału Rolniczo-Ekonomicznego UR w Krakowie

• Autorzy: Ziernicka-Wojtaszek A.

Warianty tytułu

EN

Formation of ecological attitudes based on the example of students from the Agriculture and Economics Faculty at the Agriculture Sciences University in Krakow

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W przeprowadzonych badaniach ankietowych zawierających pytania typu otwartego wzięło udział 260 studentek i studentów Wydziału Rolniczo-Ekono-micznego UR w Krakowie. Badania wykazały, że początki kształtowania się świa-domości ekologicznej przypadają na okres kształcenia podstawowego, dzieciństwa i wieku przedszkolnego a następnie studiów. Ekologia najczęściej kojarzy się jako ochrona środowiska bez komentarzy, ochrona środowiska poparta odpowiednimi przedsięwzięciami, jako postawa i styl życia oraz jako nauka o oddziaływaniu między organizmami a ich środowiskiem. Z przedmiotów, które kształtują postawy proekologiczne wymieniane były najczęściej ekologia, biomonitoring i monitoring środowiska, ochrona środowiska, rolnictwo ekologiczne, ochrona przyrody i gospodarowanie odpadami.

EN

This research presents results of survey polls in which 260 students of the Faculty of Agriculture and Economy at the Agriculture Sciences University in Krakow participated. The survey is comprised of open-end questions. This research indicates that beginning of formation of ecological consciousness is establised in the period of elementary school, including childhood years and kindergarden. Environmental attitudes are well developed during college years. Ecology is most often associated with principal environmental protection, environmental protection supported by adequate tasks, as a type of attitude and lifestyle, as well as a science which pertains to the interactions between individual organisms and the environment. Among subjects which shape certain pro-environmental attitudes we should mention ecology, biomonitoring and monitoring of environment, environment protection, ecological farming, protection of nature and waste management.

Słowa kluczowe

PL

szkoly wyzsze; Uniwersytet Rolniczy Krakow; studenci; swiadomosc ekologiczna; badania ankietowe

• Wydawca: -
• Czasopismo: Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich
• Rocznik: 2011
• Numer: 02
• Opis fizyczny: s.225-233,bibliogr.

Twórcy

autor

Ziernicka-Wojtaszek A.

• Katedra Ekologii, Klimatologii i Ochrony Powietrza, Uniwersytet Rolniczy w Krakowie, al.Mickiewicza 24/28, 30-059 Kraków

Bibliografia

• Bołtromiuk A. Polskie społeczeństwo wobec idei i zasad zrównoważonego rozwoju. Problemy Ekorozwoju, vol. 5, nr 2, 2010, s. 107-116.
• Burger T. Świadomość ekologiczna społeczeństwa Polskiego. IGPiM, Warszawa 2005, s. 111-115.
• Dobrzańska B., Dobrzański G., Kiełczewski D. Ochrona środowiska przyrodniczego. PWN, Warszawa 2009, 460 ss.
• Górecki A., Dróżdż M., Nader R. Mazurski Park Narodowy a mieszkańcy jego otuliny. Roczniki Bieszczadzkie (6), 1997, s. 232-252.
• Górecki A., Nieszporek K., Ostruszka A., Skolarczyk L. Wójcik M. Świadomość ekologiczna młodzieży zamieszkującej okolice wybranych parków narodowych. Roczniki Bieszczadzkie (15), 2007, s. 283-302.
• Grodzińska-Jurczak M., Gajuś-Lankamer E., Wójcik A., Pietrzyk A. Potrzeby i warunki edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju w Polsce. Problemy Ekorozwoju, vol. 5, nr 2, 2010, s. 95-106.
• Hłobił A. Teoria i praktyka edukacji ekologicznej na rzecz zrównoważonego rozwoju. Problemy Ekorozwoju, vol. 5, nr 2, 2010, s. 87-94.
• Kostecka J. Dekada edukacji dla zrównoważonego rozwoju – wizja, cel, strategia. Problemy Ekorozwoju, vol. 4, nr 2, 2009, s. 101-106.
• Skałka I. Ocena roli i skuteczności ekologicznych organizacji pozarządowych w Polsce. Praca dyplomowa inżynierska. Katedra Chemii Rolnej i Środowiskowej UR w Krakowie, promotor Prof. dr hab. B. Wiśniowska-Kielian, Kraków 2011, 62 ss.