Przedsiębiorczość akademicka – światowe doświadczenia jako dobra lekcja dla Polski

• Autorzy: Pado K. , Czyzewska M. , Orenkiewicz L.

Warianty tytułu

EN

Academic enterprise – world experience as a good lesson for Poland

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The main reason for this article is to show the experience of the following European countries: Finland, Germany, Spain and Holland as a good field for academic enterprise idea. This article is presenting the best practices of those European countries in creating chains between academic knowledge and economy, implementation for programmes supporting innovation of the academic companies, commercialized and knowledge transfer. The main goal of this article is to point out effective model solutions to realize the mission for modern universities in Poland.

Słowa kluczowe

PL

szkoly wyzsze; przedsiebiorczosc; innowacyjnosc; promocja; transfer wiedzy; sieci wspolpracy; kraje europejskie; innowacyjnosc gospodarki

• Wydawca: -
• Czasopismo: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
• Rocznik: 2009
• Tom: 55
• Opis fizyczny: s.57-64,bibliogr.

Twórcy

autor

Pado K.

• Katedra Ekonomii, Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie, ul.Sucharskiego 2, 35-225 Rzeszow

autor

Czyzewska M.

autor

Orenkiewicz L.

Bibliografia

• Bochniarz H. 2008. Polska 2008 – perspektywa przedsiębiorcow. Liberte! 2, http://www.liberte.pl/gospodarka/77-polska-2008-perspektywa-przedsiebiorcow.html, dostęp z dn. 27.07.2009 r.
• Gromada G., Kmita S. 2005. Lokalne, regionalne i narodowe programy wsparcia przedsiębiorczości akademickiej [w: Innowacyjna przedsiębiorczość akademicka – światowe doświadczenia]. Red. J. Guliński, K. Zasiadły. Warszawa, Wydaw. Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, 77–78.
• Guliński J., Wajda J. 2005. Doświadczenia francuskie, brytyjskie, włoskie, i skandynawskie, [w: Innowacyjna przedsiębiorczość akademicka – światowe doświadczenia]. Red. J. Guliński, K. Zasiadły. Warszawa, Wydaw. Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, 77–78, 90–93.
• Guliński J., Mardas-Brzezińska M. 2007. Dobre praktyki wspierania przedsiębiorczości akademickiej w Unii Europejskiej, http://209.85.135.104/search?q=cache:fU8CrU31hJIJ:www.ppnt.poznan.pl/obrazy/doc/PPNT.ppt+system+publicznych+inkubator%C3%B3w+w+Francji,&hl=pl&ct=clnk&cd=1&gl=pl&client=firefox-a, dostęp z dn.12.07.2009 r.
• Federal Ministra of Education and Research, EXIST: University-based start-ups. Status and Prospects, Wyd. Federal Ministry of Education and Research (BMBF), http://www.bizeps.de/beratung_service/infomaterial/p_pics/exist-status_and_prospects.pdf, dostęp z dn. 26.06.2009 r.
• http://www.exist.de, dostęp z dn. 12.07.2009 r.
• http://www.euractiv.pl/gospodarka/artykul/kryzys-gospodarczy-finlandia-przeznaczy-wiksze-funduszena-badania-i-rozwoj-000636, dostęp z dn. 04.05.2009 r.
• http://www.tekes.fi/eng/tekes/, dostęp z dn. 12.07.2009 r.
• Przygotowanie i przeprowadzenie badań dotyczących wspierania rozwoju przedsiębiorczości akademickiej w Polsce w zakresie transferu technologii i innowacyjności. Ekspertyza. 2005, Public Profits Sp. z o. o., www.ukie.gov.pl, dostęp z dn. 20 kwietnia 2009 r.