Physical activity of the students from universities in Biala Podlaska in their free time according to the chosen faculties

• Autorzy: Niznikowska E. , Stepien E.
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The aim of the research was to acquire knowledge about students’ physical activity in their free time according to their chosen faculties. Subject of the research were the students from seven faculties in two universities from Biała Podlaska: computer science, public health, medicine, nursing, tourism and recreation, physiotherapy and PE (physical education) – 548 people in total were the participants. In the work, the method of diagnostic survey based upon the questionnaire technique was applied. Faculty is the aspect that has great impact on the type of chosen forms of physical activities, reasons of its choice, barrier and importance of physical activities in the participants’ lives. Students from such faculties as PE and tourism and recreation show more physical activity in contrast to students from other faculties. More attention should be paid to extension and promotion of physical activity – a very important part of healthy lifestyle - in didactical-educational work of universities.

Słowa kluczowe

EN

physical activity; student; university; faculty; Biala Podlaska town; free time

• Wydawca: -
• Czasopismo: Health Problems of Civilization
• Rocznik: 2015
• Tom: 09
• Numer: 2
• Opis fizyczny: p.13-18,ref.

Twórcy

autor

Niznikowska E.

• Office of Tourism and Recreation, Pope John Paul II State School of Higher Education in Biala Podlaska, Sidorska 95/97, 21-500 Biala Podlaska, Poland

autor

Stepien E.

• Office of Tourism and Recreation, Pope John Paul II State School of Higher Education in Biala Podlaska, Sidorska 95/97, 21-500 Biala Podlaska, Poland

Bibliografia

• 1. Baumann A., Bull F., Craig C., Ainsworth B., Sallis J., Bowles H., Hagstromer M., Sjostrom M., Pratt M. (2009), The International Prevalence Study on Physical Activity: results from 20 countries. International Journal of Behavioral Nutrion and Physical Activity.
• 2. Bouchard C., Blair S., Haskell W. (2007), Why study physical activity and health, In: W. Bouchard, S. Blair, W. Haskell (eds.), Physical Activity and Health, Human Kinetics, Champaign.
• 3. Corbin Ch., Welk G., Corbin W., Welk K. (2007), Fitness i wellness. Kondycja, sprawność zdrowie. Zysk i S-ka, Poznań.
• 4. Haskell W., Lee I., Pate R., Powell K., Blair S., Franklin B., Macera C., Heath G., Thompson P., Baumann A. (2007), Physical Activity and Public Health. Update Recommendation for Adults from the American College of Sports Medicine and the American Heart Association. Circulation, 116, p. 1081-1093.
• 5. Kijo P. (2010), Aktywność fizyczna wśród studentów kierunków pedagogicznych łódzkich uczelni publicznych, W: Z. Barabasz (red.), Aktywność przez całe życie. Zdrowie i sprawność studentów pod kontrolą. PWSZ, Krosno, s. 157-180.
• 6. Kochanowicz B., Hansdorfer-Korzon R. (2013), Postawy studentów kierunku fizjoterapii wobec aktywności fizycznej. Ann. Acad. Med. Gedan., 43, s. 19-28.
• 7. Mogiła-Lisowska J. (2010), Rekreacyjna aktywność ruchowa dorosłych Polaków – uwarunkowania i styl uczestnictwa. AWF, Warszawa.
• 8. Mynarski W., Rozpara M., Królikowska B., Puciato D., Graczykowska B. (2012), Jakościowe i ilościowe aspekty aktywności fizycznej. Studia i Monografie, Oficyna Wydawnicza Politechniki Opolskiej, s. 313.
• 9. NATPOL 2011. Prognoza sytuacji zdrowotnej Polaków na 2020 rok, http:/www.natpol.pl.
• 10. Narodowy Program Zdrowia 1996-2005, MEN i MZ, Warszawa.
• 11. Nowak - Starz G. (2007), Physical development. State of Health and Lifestyle of Children and Adolescents in Poland in relation to social factors. Rivista Italiana Medicina di dell Adolescenza, 5(1), p. 30-36.
• 12. Palica D., Karkoszka G., Wołkowyska B. (2010), Motywy podejmowania przez studentów aktywności ruchowej. W: Z. Barabasz, E. Zadarko (red.), Aktywność przez całe życie. Zdrowie i sprawność studentów pod kontrolą. PWSZ w Krośnie, s. 199-208.
• 13. Sławek M. (2008), Aktywność ruchowa studentów Uniwersytetu Łódzkiego w czasie wolnym – ważnym elementem jakości zdrowego życia. W: A. Kaźmierczak (red.), Kultura fizyczna i zdrowotna współczesnego człowieka. Teoretyczne podstawy i praktyczne implikacje. Uniwersytet Łódzki, Łódź, s. 167-175.
• 14. Sochocka L., Wojtyłko A. (2013), Aktywność fizyczna studentów studiów stacjonarnych kierunków medycznych i niemedycznych. Medycyna Środowiskowa, 16(2), s. 53-58.
• 15. Sport and physical activity, Special Eurobarometr 72.3, European Commission, 2010.
• 16. Stachura A., Płatek Ł., Benek A. (2008), Aktywność ruchowa kobiet i mężczyzn w różnym wieku. W: A. Kaźmierczak (red.), Kultura fizyczna i zdrowotna współczesnego człowieka. Teoretyczne podstawy i praktyczne implikacje. Uniwersytet Łódzki, Łódź, s. 214-219.
• 17. Sygit K. (2008), Aktywność fizyczna młodzieży akademickiej. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, Prace Instytutu Kultury Fizycznej, 25, s. 15-21.
• 18. Winiarska-Mieczan A., Dymek T. (2009), Ocena aktywności fizycznej wśród młodzieży akademickiej lubelskich uczelni. Medycyna Sportowa, 2(6), s. 125-131.
• 19. Wojtyniak B., Goryński P. (2008), Sytuacja zdrowotna ludności Polski. Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego, Państwowy Zakład Higieny, Warszawa.
• 20. Zadarko E., Barabasz Z., Nizioł E. (2011), Ocena poziomu aktywności fizycznej studentek wybranych kierunków medycznych na tle badań populacyjnych. Przegląd Medyczny Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2, s. 188-194.
• 21. Żiżka-Salamon D. (2008), Aktywność sportowo-rekreacyjna studentów Podhalańskiej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Targu, W: A. Kaźmierczak (red.), Kultura fizyczna i zdrowotna współczesnego człowieka. Teoretyczne podstawy i praktyczne implikacje. Uniwersytet Łódzki, Łódź, s. 176–182.