Cele kształcenia a taksonomia Blooma w nauczaniu rachunkowości

• Autorzy: Michalowska K.

Warianty tytułu

Education objects and Bloom’s taxsonomy in accounting teaching

• Języki publikacji: PL
• Wydawca: -
• Czasopismo: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
• Rocznik: 2014
• Tom: 75
• Opis fizyczny: s.125-132,tab.,bibliogr.

Twórcy

autor

Michalowska K.

• Instytut Rachunkowości, Uniwersytet Szczeciński, ul.Mickiewicza 64, 71-101 Szczecin

Bibliografia

• Dudzikowa M. 1993. Praca młodzieży nad sobą. Z teorii i praktyki. Warszawa, Spółka Wydawnicza TERRA, 67.
• Gołębniak B.D. 2002. Nabywanie kompetencji do refleksyjnego nauczania, w: Uczenie metodą projektów. Red. B.D. Gołębniak. Warszawa, WSiP, 14.
• Niemierko B. 2007. Podręcznik skutecznej dydaktyki. Warszawa, Wydaw. Akademickie i Profesjonalne, 92.
• Okoń W. 1987. Słownik pedagogiczny. Warszawa, PWN, 146.
• Okoń W. 1995. Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. Warszawa, Wydaw. „Żak”, 70.
• Petty G. 2010. Nowoczesne nauczanie. Praktyczne wskazówki i techniki dla nauczycieli, wykładowców i szkoleniowców. Sopot, GWP, 19.
• Półturzycki K. 2005. Dydaktyka dla nauczycieli. Toruń, Wydaw. Adam Marszałek, 18, 49–50.

Uwagi

Rekord w opracowaniu