Przejdź do menu głównego
Przejdź do treści
PL
|
EN
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
test
PL
EN
BibTeX
PN-ISO 690:2012
Chicago
Chicago (Autor-Data)
Harvard
ACS
ACS (bez tytułu art.)
IEEE
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Artykuł - szczegóły
Narzędzia
PL
EN
BibTeX
PN-ISO 690:2012
Chicago
Chicago (Autor-Data)
Harvard
ACS
ACS (bez tytułu art.)
IEEE
Adres strony
Kopiuj
Czasopismo
Annals of Agricultural and Environmental Medicine
2014
|
21
|
4
|
Tytuł artykułu
Neurofeedback training for peak performance
Autorzy
Graczyk M.
,
Pachalska M.
,
Ziolkowski A.
,
Manko G.
,
Lukaszewska B.
,
Kochanowicz K.
,
Mirski A.
,
Kropotow I. D.
Treść / Zawartość
Pełne teksty:
Pobierz
Warianty tytułu
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
Słowa kluczowe
Wydawca
-
Czasopismo
Annals of Agricultural and Environmental Medicine
Rocznik
2014
Tom
21
Numer
4
Opis fizyczny
p.871-875,fig.,ref.
Twórcy
autor
Graczyk M.
Gdansk University of Physical Education and Sport, Gdansk, Poland
autor
Pachalska M.
Chair of Neuropsychology, Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University, Krakow, Poland
autor
Ziolkowski A.
Gdansk University of Physical Education and Sport, Gdansk, Poland
autor
Manko G.
Institute of Physiotherapy, Faculty of Allied Health Sciences, College of Medicine, Jagiellonian University, Krakow, Poland
autor
Lukaszewska B.
Institute of Psychology, University of Gdansk, Gdansk, Poland
autor
Kochanowicz K.
Gdansk University of Physical Education and Sport, Gdansk, Poland
autor
Mirski A.
Chair of Neuropsychology, Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University, Krakow, Poland
autor
Kropotow I. D.
Laboratory of the Institute of the Human Brain, Russian Academy of Sciences, St. Petersburg, Russia
Norwegian University of Science and Technology, Trondheim, Norway
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
DOI
10.5604/12321966.1129950
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.agro-a97a5486-07fb-41c6-92cc-b0b3d9dc4fb5
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.