Rozwój szkolnego wychowania fizycznego na przestrzeni dziejów w Polsce a współczesny problem jego unikania

• Autorzy: Urniaz J. , Jurgielewicz-Urniaz M.

Warianty tytułu

EN

Development of school physical education throughout history in Poland and contemporary problem of avoiding it

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Artykuł niniejszy ma na celu ustosunkowanie się do zjawiska unikania wychowania fizycznego w szkołach III Rzeczpospolitej, rozpatrywanego zarówno od strony historycznej, jak i współcze-snych problemów państwa. W pierwszej części odniesiono się do rozwoju wychowania fizycznego w niektórych krajach europejskich i Rzeczpospolitej do czasu rozbiorów, następnie w II Rzeczpo-spolitej i Polsce Ludowej. Część druga odnosi się do transformacji ustrojowej i problemów, które mają odbicie w funkcjonowaniu szkół oraz postawach uczniów i rodziców wobec zajęć wychowa-nia fizycznego.

EN

This article is intended to respond to the phenomenon of avoidance of physical education in schools of the III Rzeczpospolita, considered both from a historical and contemporary problems of the state. In the first part, reference is made to the development of physical education in some Eu-ropean countries and the Rzeczpospolita until the partitions, later on in the II Rzeczpospolita and the Polish People’s Republic. The second part relates to the subsequent political transformation and problems that are reflected in the functioning of schools as well as the attitudes of students and parents towards physical education.

• Wydawca: -
• Czasopismo: Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
• Rocznik: 2015
• Tom: 14
• Numer: 2
• Opis fizyczny: s.13-26,bibliogr.

Twórcy

autor

Urniaz J.

• Olsztyńska Szkoła Wyższa im.Józefa Rusieckiego, Olsztyn

autor

Jurgielewicz-Urniaz M.

• Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Olsztyn

Bibliografia

• Bauman Z., Socjologia, Poznań 1990.
• Gaj J., Hądzelek K., Dzieje kultury fizycznej w Polsce w XIX i XX wieku, Poznań 1991.
• Jurek T., Kultura fizyczna mniejszości niemieckiej w Polsce w latach 1918–1939, Gorzów Wlkp. – Poznań 2002.
• Kęsik J., Organizacja wychowania fizycznego i sportu w polskich siłach zbroj-nych w latach 1918–1926, [w:] Szymański L., Schwarzer Z. (red.), Z naj-nowszej historii kultury fizycznej w Polsce, t. 2, Wrocław 1996, s. 47–58.
• Kurowicki J., Etyka, polityka i jej demony, „Szkice Humanistyczne” 2011, nr 3 (vol. 25).
• Kurowicki J., Odczarowanie świata i heglowska mądrość rozumu, [w:] W. Tuli-backi, A. Moździerz (red.), Świat człowieka w perspektywie humanistycznej (Józef Rusiecki – pro memoriał), Olsztyn 2005. 30 M. Pełka, dz. cyt., s. 18. 26 Jerzy URNIAŻ, Marzena JURGIELEWICZ-URNIAŻ
• Ordyłowski M., Historia kultury fizycznej. Starożytność – Oświecenie, Wrocław 1997.
• Pawłucki A., Nauki o kulturze fizycznej, Wrocław 2013.
• Pełka M., Główne mity polskiej myśli społecznej i filozoficznej, „Szkice Humani-styczne” 2011, nr 3 (vol. 25), s. 7–18.
• Radzicki B., Spór o źródła europejskiej tożsamości, „Szkice Humanistyczne” 2009, nr 1 (vol. 18).
• Strzyżewski S., Proces wychowania w kulturze fizycznej, Warszawa 1986.
• Urniaż J., Reformy kultury fizycznej na Warmii i Mazurach w latach 1945–1956, [w:] L. Nowak (red.), Z najnowszej historii kultury fizycznej w Polsce, t. 6, Gorzów Wlkp. 2004, s. 283–292.
• Urniaż J., Ćwiczenia fizyczne jako wzór kulturowy w Polsce na przestrzeni wie-ków, „Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocła-wiu” 2015, nr 49, s. 20–28.
• Woynarowska B. (red.), Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli szkół podstawowych, Warszawa 2012.
• Wroczyński R., Powszechne dzieje wychowania fizycznego i sportu, Wrocław – Warszawa – Kraków – Gdańsk – Łódź

Identyfikatory

DOI

10.16926/kf.2015.14.13