The artist - university - company: creating business relationships network

• Autorzy: Caban-Piaskowska K. , Miarka A. , Mielczarek M.

Warianty tytułu

PL

Artysta - uczelnia - przedsiębiorstwo: tworzenie sieci relacji biznesowej

RU

Artist - vuz - predprijatie: formirovanie seti biznes-otnoshenijj

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The purpose of the article is to investigate how the Strzemiński Academy of Fine Arts in Lodz creates business relationships with companies and artists. The article enumerates various aspects of the positive impact of those business relationships on the Academy. The study is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part describes the reasons for dealing with the issue and the essence of the network of business relationships as well as the reasons for the development of the network, including motivations for networking, determinants of cooperation between the university and other entities. The practical part of the article aims to present the results of research studies conducted at the Strzemiński Academy of Fine Arts in Lodz between 2007 and 2017 at the two faculties: the Faculty of Industrial and Interior Design, and the Faculty of Sculpture and Interactive Actions.

PL

Celem artykułu jest pokazanie relacji Akademii Sztuk Pięknych im. Wł. Strzemińskiego w Łodzi z rynkiem. W artykule postawiono hipotezę, że jedną z głównych przyczyn efektywnego funkcjonowania uczelni jest tworzenie więzi sieci relacji biznesowych z przedsiębiorstwami i artystami. Opracowanie podzielono na części: teoretyczną i praktyczną. W części teoretycznej opisano przyczynę zajęcia się problematyką i istotę sieci relacji biznesowych, w tym nurty motywacji tworzenia sieci, a ponadto uwarunkowania współpracy uczelni z innymi podmiotami. Część praktyczna artykułu ma na celu przedstawienie wyników badań obserwacji uczestniczących prowadzonych w Akademii Sztuk Pięknych im. Wł. Strzemińskiego w Łodzi w latach 2007-2017 na dwóch wydziałach: Wzornictwa i Architektury Wnętrz oraz Rzeźby i Działań Interaktywnych.

RU

Цель статьи – показать, как выглядят отношения Академии изящных искусств им. Владислава Стржеминьского в Лодзи с рынком. В статье выдвинули гипотезу, что одна из основных причин эффективного функциониро- вания вуза – формирование узов сети бизнес-отношений с предприятиями и артистами. Разработку разделили на части: теоретическую и практическую. В теоретической части описали причину обсуждения проблематики и суть сети бизнес-отношений, в том числе русла мотиваций формирования сети, кроме того – обусловленности сотрудничества вуза с другими субъектами. Практическая часть статьи преследует собой цель представить результаты обследований по методу включенного наблюдения, проведенных в Академии изящных искусств им. Вл. Стржеминьского в Лодзи в 2007-2017 гг. на двух факультетах: Дизайна и архитектуры интерьера, а также Скульптуры и интерактивных действий.

• Wydawca: -
• Czasopismo: Handel Wewnętrzny
• Rocznik: 2018
• Tom: 64
• Numer: 5
• Opis fizyczny: p.25-33,ref.

Twórcy

autor

Caban-Piaskowska K.

• Department of Fashion Design, Faculty of Textile and Fashion Design, Academy of Fine Arts in Lodz im.Wl.Strzeminskiego, ul.Wojska Polskiego 121, 91-726 Lodz

autor

Miarka A.

• Department of Industrial Design, Faculty of Design and Interior Architecture, Academy of Fine Arts in Lodz im.Wl.Strzeminskiego, ul.Wojska Polskiego 121, 91-726 Lodz

autor

Mielczarek M.

• Faculty of Sculpture Interactive Activity, Academy of Arts in Lodz im.Wl.Strzeminskiego 121 ul.Wojska Polskiego 121, 91-726 Lodz

Bibliografia

• European Commission (2010), Focus on Higher Education in Europe 2010. The Impact of the Bologna Process. Eurydice 2010, http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/122en.pdf [access: 15.10.2014].
• Caban-Piaskowska K. (2016), Struktury sieciowe, Akademia Sztuk Pięknych im. Wł. Strzemińskiego w Łodzi, Lódź.
• Cai Y. (2014), Implementing the Triple Helix model in a non-Western context: an institutional logics perspective, “Journal of University-Industry-Government Innovation and Entrepreneurship”, No. 1, DOI: https://doi.org/10.1186/s40604-014-0001-2
• Clark B.R. (1998), Creating Entrepreneurial Universities: Organizational Pathways of Transformation, Pergamon Press, New Jork.
• Clark B.R. (2004), Sustaining Change in Universities. Continuous in Case Studies and Concepts, Society for Research into Higher Education & Open University Press, New York.
• Czakon W., Kawa A. (2015), Network myopia: An empirical study of network perception, “Industrial Marketing Management”, February, DOI: 10.1016/jindmarman.2018.02.0005..
• Czakon W., Klimas P. (2014), Innovative networks in Knowledge-Intensive Industries: How to Make them work? An empirical investigation into the Polish Aviation Valley, (in:) Jemielniak D. (Ed.), The Laws of the Knowledge Workplace, Gower Publishing, Farnham.
• Håkansson H., Snehota I. (2006), No business is an island: the network concept of business strategy, “Scandinavian Journal of Management”, No. 22(3).
• Etzkowitz H. (2008), The Triple Helix: University-Industry-Government Innovation in Action, Routledge, New York
• Piotrowska-Piątek A., (2014), The activities of higher education institutions in Poland contributing to socio-economic development of the region, (in:) 10 Years in the European Union – Achievements. Problems. Expectations (conference proceedings), Biznesa augstskola Turiba, Ryga,
• Piotrowska-Piątek A., (2017), External Stakeholders of Higher Education Institutions in Poland: Their Identification and Significance, “Education and Society”, Vol. 35, No. 1.
• Salancik G., Pfeffer J. (1978), The external control of organizations: A resource dependence perspective, Harper and Row, London.
• Yin R.K. (2014), Case Study Research Design and Methods (5th ed.), Thousand Oaks, Sage.
• Zakrzewska-Bielawska A. (2015), Coopetition? Yes, but who with? The selection of coopetition partners by high-tech firms, “The Journal of American Academy of Business”, Vol. 20, No. 2.
• Act as of 27.07.2005 Higher Education Law. Journal of Laws of 2005, no. 164, position 1365.
• Act as of 11.07.2014 concerning the change in the act of Higher Education Law and some ther acts. Journal of Laws of 2014, position 1198.