Wpływ wykształcenia i aktywności zawodowej ludności na zróżnicowanie kapitału ludzkiego obszarów wiejskich powiatu koszalińskiego

• Autorzy: Klonowska-Matynia M.

Warianty tytułu

EN

Impact of education and professional activity and the diversity of human capital of rural area of Koszalin district

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule poruszono ważną kwestię aktywności rynku pracy obszarów wiejskich w kontekście wykształ- cenia jego uczestników. Jako szczególnie istotne uznano wykształcenie, gdyż jest ono kluczowym czynnikiem rozwoju kapitału ludzkiego, a także wpływa na aktywność zawodową ludności. Poziom wykształcenia oraz podejmowanie kształcenia przez całe życie są aktualnie priorytetowymi uwarunkowaniami rozwoju, gdyż od ich jakości zależy rozwój regionów, a także całych gospodarek.

EN

This article raises an important issue of labor market activity in rural areas. As education was particularly important as a key factor in the development human capital and economic activity the population. The level of education and making life-long learning is a key determinant of development because of its quality depends development regions and entire economies. This article presents a diversifi ed structure of human capital in rural communities Koszalin district, and to show the relationship between the rate of professional activity and education the population.

• Wydawca: -
• Czasopismo: Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
• Rocznik: 2011
• Tom: 13
• Numer: 3
• Opis fizyczny: s.122-126,rys.,tab.,bibliogr.

Twórcy

autor

Klonowska-Matynia M.

Bibliografia

• Becker G.S. 1975: Human Capital. New York, 9.
• Becker G.S., Becker G.N. 2006: Ekonomia życia. Helion, Gliwice, 89.
• Frenkel I. 2007: Przemiany demografi czne na wsi w latach 2000-2006. Wieś i Rolnictwo, 4, 40-41.
• Kawka T. 2004: Kapitał ludzki a przedsiębiorczość – aspekty teoretyczne. [W:] Kapitał ludzki a kształtowanie przedsiębiorczości (red. M. Juchnowicz). Poltex, Warszawa, 69-70.
• Klonowska-Matynia M., Granosik B. 2008: Edukacja i informatyzacja społeczeństwa jako czynniki kształtujące gospodarkę opartą na wiedzy – implikacje dla Polski. [W:] Problemy gospodarki światowej (red. M. Noga, M. Stawicka). Prace naukowe AE im. O. Langego we Wrocławiu, Wrocław, 213.
• Klonowska-Matynia M., Zdrojewski E.Z. 2008: Wykształcenie jako determinanta rozwoju kapitału ludzkiego na obszarach wiejskich. [W:] Studia i Prace Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania, 8, Szczecin, 139-144.
• Knowledge Management in the Learning Society. OECD. 2000: Educations and Skills, Centre of Educational Research and Innovation.
• Korea and Knowledge-based Economy. Information Society. OECD. 2000: World Bank Institute, 11.
• Liberska B. 2002: Współczesne procesy globalizacji gospodarki światowej. [W:] Globalizacja. Mechanizmy i wyzwania (red. B. Liberska). PWE, Warszawa, 31.
• Mincer J. 1962: On-the-jobTraining: Costs, Returns and Some Implications. Journal of Political Economy, 5, 58-60.
• Schultz T.W. 1960: Education and Economic Growth. University of Chicago Press, Chicago, 60-61.
• Schultz T.W. 1961: Investment in Human Capital. American Economic Review, 1, 1-16.
• Słomka I.R. 1999: Podstawy statystyki. Wydawnictwo Uczelniane politechniki Koszalińskiej, Koszalin, 83, 87, 32.
• Strategia Lizbońska Droga do sukcesu zjednoczonej Europy. Departament Analiz Ekonomicznych i Społecznych Urząd Komitetu Integracji Europejskiej. [www.strategializbonska.pl].
• Zarządzanie wiedzą w społeczeństwie uczącym się. OECD. 2000: Ministerstwo Gospodarki – Departament Strategii Gospodarczej, 13.

Uwagi

PL

Rekord w opracowaniu