Przejdź do menu głównego
Przejdź do treści
PL
|
EN
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
test
PL
EN
BibTeX
PN-ISO 690:2012
Chicago
Chicago (Autor-Data)
Harvard
ACS
ACS (bez tytułu art.)
IEEE
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Artykuł - szczegóły
Narzędzia
PL
EN
BibTeX
PN-ISO 690:2012
Chicago
Chicago (Autor-Data)
Harvard
ACS
ACS (bez tytułu art.)
IEEE
Adres strony
Kopiuj
Czasopismo
Annals of Agricultural and Environmental Medicine
2021
|
28
|
1
|
Tytuł artykułu
Demographic analysis of difficulties related to remote education in Poland from the perspective of adolescents during the COVID-19 pandemic
Autorzy
Korzycka M.
,
Bojko M.
,
Radiukiewicz K.
,
Dzielska A.
,
Nalecz H.
,
Kleszczewska D.
,
Malkowska-Szkutnik A.
,
Fijalkowska A.
Treść / Zawartość
Pełne teksty:
Pobierz
Warianty tytułu
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
Słowa kluczowe
Wydawca
-
Czasopismo
Annals of Agricultural and Environmental Medicine
Rocznik
2021
Tom
28
Numer
1
Opis fizyczny
p.149-157,ref.
Twórcy
autor
Korzycka M.
Department of Child and Adolescent Health, Institute of Mother and Child, Warsaw, Poland
autor
Bojko M.
Department of Child and Adolescent Health, Institute of Mother and Child, Warsaw, Poland
autor
Radiukiewicz K.
Department of Child and Adolescent Health, Institute of Mother and Child, Warsaw, Poland
autor
Dzielska A.
Department of Child and Adolescent Health, Institute of Mother and Child, Warsaw, Poland
autor
Nalecz H.
Department of Child and Adolescent Health, Institute of Mother and Child, Warsaw, Poland
autor
Kleszczewska D.
Foundation of the Institute of Mother and Child, Warsaw, Poland
autor
Malkowska-Szkutnik A.
Faculty of Education, University of Warsaw, Warsaw, Poland
autor
Fijalkowska A.
Department of Cardiology, Institute of Mother and Child, Warsaw, Poland
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
DOI
10.26444/aaem/133100
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.agro-75559da2-4ba4-4477-a661-3c05dfdf7dd2
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.