Zagrody edukacyjne a nowe role społeczne na obszarach wiejskich

• Autorzy: Marcysiak T.

Warianty tytułu

EN

Educational farms and new social roles in rural areas

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule podjęto próbę wskazania, w jakim stopniu inicjatywy zrzeszone w Sieci Zagród Edukacyjnych wpisują się w ideę rolnictwa społecznego. Celem badań było m.in. wskazanie mocnych i słabych stron gospodarstw edukacyjnych i ich zasobów w perspektywie rozwoju idei edukacji poza murami szkoły. Jak wynika z badań, zagrody edukacyjne są nie tylko miejscem pracy rolników odnajdujących się w nowych rolach społecznych, lecz także generują nowe miejsca pracy dla nauczycieli, lokalnych artystów czy animatorów zajęć z dziećmi i młodzieżą szkolną. Zagrody edukacyjne są również do-skonałym przykładem pokazania postępu, jaki dokonał się we współczesnym rolnictwie w zakresie ochrony środowiska, co może stanowić znaczący wkład w przełamanie stereoty-powego myślenia o produkcji rolnej – szczególnie w gospodarstwach wielkoobszarowych.

EN

Educational farms have emerged as dynamic platforms fostering multifaceted interactions between rural communities and education. This article explores the evolving landscape of educational farms and their impact on rural social dynamics. It delves into the diverse roles these farms play in shaping community engagement, sustainable practices, and knowledge exchange in rural settings. Through acomprehensive review of literature and case studies, the article examines how educational farms serve as catalysts for social innovation, empowerment, and revitalisation in rural areas. The findings underscore the significance of integrating educational farms into broader rural development strategies to address contemporary societal challenges and promote inclusive growth.

• Wydawca: -
• Czasopismo: Wieś i Rolnictwo
• Rocznik: 2024
• Numer: 1(202)
• Opis fizyczny: s.115-139,fot.,bibliogr.

Twórcy

autor

Marcysiak T.

• Tnstytut Nauk o Człowieku, Uniwersytet WSB Merito w Toruniu, ul. Młodzieżowa 31a, 87-100 Toruń

Identyfikatory

DOI

10.53098/wir.2024.1.202/05