Zainteresowanie studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego aktywnością fizyczną

• Autorzy: Lisicki T.

Warianty tytułu

EN

Interest in physical activity in students of Zielonogorski University

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The purpose of the research carried out in 2012/2013 was to diagnose first year fulltime students’ attitude towards healthy lifestyle. In that paper diagnosis concerns only physical activity. In the research there was used diagnostic poll method. The questionnaires were filled in by 384 first year full-time students of Zielonogórski University including: 233 women (61%) and 151 men (39%). Majority of students (men – 65% and women - 55%) undertake physical activity in their free time, the biggest group 2-3 times a week. Respondents prefer passive ways of spending their free time. After undertaking their studies, physical activity was continued by lesser number of both men and women. More than half of the number of the respondents was willing to participate in physical education classes. Suggestion of participation in physical education faculties as well as possibility of extending knowledge about that subject caused a moderate interest of the respondents.

• Wydawca: -
• Czasopismo: Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku
• Rocznik: 2016
• Tom: 4[32]
• Opis fizyczny: s.71-81,tab.,wykr.,bibliogr.

Twórcy

autor

Lisicki T.

• Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra

Bibliografia

• 1. Umiastowska D., Lisicki T. (2012). Aktywność ruchowa studentów, w: T. Lisicki (red.), Zachowania zdrowotne i sprawność fizyczna studentów – studium badawcze. Zielona Góra, Uniwersytet Zielonogórski, 35-48.
• 2. Patok J., Jasiński M., Ożarowski P., Drabik J., Szymański P. (1997). Aktywność fizyczna studentów I roku Uniwersytetu Gdańskiego. „Kultura Fizyczna” 7, 10-11.
• 3. Bartkowiak L. (2001). Zdrowy styl życia w poglądach studentów wydziału farmaceutycznego. „Problemy Medycyny Społecznej” 34, 56–62.
• 4. Umiastowska D., Węgrzyn E. (2006). Kultura fizyczna studentów rozpoczynających studia w uczelniach szczecińskich, w: Człowiek i środowisko przyrodnicze Pomorza Zachodniego, Aktywność fizyczna osób w różnym wieku – teoria i praktyka. Uniwersytet Szczeciński, Szczecin, cz. II, 158-164.
• 5. Loga A. (2000). Aktywność fizyczna poza obowiązkowymi zajęciami studentów PWSZ w Lesznie, w: W. Osiński, R. Muszkieta (red.) Wychowanie fizyczne i sport w badaniach naukowych. Poznań, AWF, 211-217.
• 6. Prochaska J.J., Sallis J.F., Long B. (2001). A physical activity screening measure for use with adolescent in primary care. „Archives of Pediatrics and Adolescent Medicine” 155, s. 554–559.
• 7. Lisicki T. (2002). Ogólna sprawność fizyczna oraz postawy wobec profilaktyki zdrowotnej i aktywności ruchowej studentów I roku studiów. Gdańsk, AWFiS.
• 8. Lisicki T. (2006). Studenci I roku akademii medycznych wobec wymogów zdrowego stylu życia. Gdańsk, AWFiS.
• 9. Umiastowska D. (2007). Zmiana modelu akademickiego wychowania fizycznego w świetle badań uczestnictwa szczecińskich studentów w kulturze fizycznej. Rozprawy i Studia (t. DCCXLVIII) 674. Szczecin, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego.
• 10. Kijo P. (2004). Aktywność ruchowa studentów wychowania fizycznego i zdrowotnego Uniwersytetu Łódzkiego, w: D. Umiastowska (red.), Aktywność ruchowa ludzi w różnym wieku. Szczecin, Wydawnictwo Promocyjne „Albatros”, t. 8, 72-79.
• 11. Mardak J., Sołtysik M. (2002). Aktywność rekreacyjno-turystyczna a czas wolny studentów Wrocławia. „Człowiek i Ruch”. Wrocław, AWF, PTNKF, 2(6), 89-100.
• 12. Lisicki T. (2004). Aktywność ruchowa studentów. Potrzeby społeczne – stan – warunki realizacji. Gdańsk, AWFiS.
• 13. Gutkowska-Wyrzykowska E. (2009). Zwolnienia lekarskie – jeden z dylematów szkolnej kultury fizycznej. „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne” 10, 37-38.
• 14. Fijewski A. (1998). Postawy studentów medycyny wobec kultury fizycznej i zdrowotnej. „Kultura Fizyczna” 1/2, 21-24.
• 15. Rutkowska E. (1995). Założenia i rzeczywistość wychowania fizycznego w akademii medycznej, w: K. Obodyński (red.), Kultura fizyczna studentów – jej stan i perspektywy rozwoju. Rzeszów, WSP, 145-152.