Przejdź do menu głównego
Przejdź do treści
PL
|
EN
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
test
PL
EN
BibTeX
PN-ISO 690:2012
Chicago
Chicago (Autor-Data)
Harvard
ACS
ACS (bez tytułu art.)
IEEE
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Artykuł - szczegóły
Narzędzia
PL
EN
BibTeX
PN-ISO 690:2012
Chicago
Chicago (Autor-Data)
Harvard
ACS
ACS (bez tytułu art.)
IEEE
Adres strony
Kopiuj
Czasopismo
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
2018
|
20
|
1[55]
|
Tytuł artykułu
Stan wiedzy o zrównoważonym rozwoju w Wielkopolsce – czy edukacja jest potrzebna?
Autorzy
Opalinska P.
,
Krokowska-Paluszak M.
,
Lukowski A.
,
Blasiak A.
,
Wierzbicka A.
,
Skorupski M.
Treść / Zawartość
Pełne teksty:
Pobierz
Warianty tytułu
EN
Knowledge about sustainable development in the Wielkopolska region – is education needed?
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
EN
Słowa kluczowe
PL
Wielkopolska
dzieci
mlodziez
studenci
nauczyciele
badania ankietowe
rozwoj zrownowazony
edukacja
stan wiedzy
potrzeby edukacyjne
Wydawca
-
Czasopismo
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Rocznik
2018
Tom
20
Numer
1[55]
Opis fizyczny
s.79-85,rys.,bibliogr.
Twórcy
autor
Opalinska P.
Katedra Łowiectwa i Ochrony Lasu, Wydział Leśny, Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu, Poznań
autor
Krokowska-Paluszak M.
Katedra Łowiectwa i Ochrony Lasu, Wydział Leśny, Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu, Poznań
autor
Lukowski A.
Instytut Dendrologii, Polska Akademia Nauk w Kórniku, Kórnik
autor
Blasiak A.
Katedra Łowiectwa i Ochrony Lasu, Wydział Leśny, Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu, Poznań
autor
Wierzbicka A.
Katedra Łowiectwa i Ochrony Lasu, Wydział Leśny, Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu, Poznań
autor
Skorupski M.
Katedra Łowiectwa i Ochrony Lasu, Wydział Leśny, Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu, Poznań
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.agro-446ac4f3-00a8-4a64-9981-b205c510f1ed
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.