PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2012 | 14 | 8 |
Tytuł artykułu

Ocena efektywności nauczania technologii informacyjnych

Warianty tytułu
EN
The evaluation of efficiency in information technologies teaching
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
Celem pracy jest wstępna analiza i ocena efektów kształcenia studentów pierwszego semestru studiów kie­runku zarządzanie dla przedmiotu Technologie Informacyjne w kontekście nowych wymagań wprowadzanych przez Krajowe Ramy Kwalifikacji (KRK). Wytyczne KRK zawierają m.in. obowiązek opisu efektów kształcenia i sposobów ich weryfikacji w oparciu o zobiektywizowane kryteria oceniania. Wymaga to wypracowywania narzędzi takiej oceny w toku procesu dydaktycznego, np. testów, co starano się przedstawić w opracowaniu. Badaniami objęto studentów dwóch roczników, w roku akademickim 2010/2011 i 2011/2012, którzy realizowali te same treści programowe, w tym te same zadania, a następnie poddawani byli takim samym testom sprawdzającym. Uzyskane w obu latach wyniki wskazują dość jednoznacznie na niewystarczające przygotowanie młodzieży w zakresie kształcenia informatycznego i duże niedostatki w umiejętności czytania ze zrozumieniem tekstów formalnych. Z drugiej strony, wymagana przez KRK obiektywizacja oceny nie uwzględnia zróżnicowanego postępu w opanowaniu nowej wiedzy i umiejętności przez poszczególnych studentów, co być może również powinno być uwzględniane w indywidualnej ocenie studenta.
EN
The aim of this paper is analysis and evaluation of efficiency of students teaching progress. Some investigations were carried out for Management Studies, Informational Technologies subject. In view of new regulations imposed by KRK (National Qualifications Framework) directives they also demand detailed specification of evaluation of teaching efficiency as well as objective evaluation criterion. This study case is an attempt to approach such a task and some methodology suggestions based on the results of our research are offered.
Słowa kluczowe
PL
Wydawca
-
Rocznik
Tom
14
Numer
8
Opis fizyczny
s.50-55,tab.,bibliogr.
Twórcy
  • Katedra Statystyki Matematycznej, Uniwersytet Rolniczy im.Hugona Kołłątaja w Krakowie, Al.Mickiewicza 21, 31-120 Kraków
Bibliografia
  • Niemierko B. 2004: Pomiar wyników kształcenia. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.
  • Niemierko B. 2009: Diagnostyka edukacyjna: podręcznik akademicki. PWN, Warszawa.
  • www.bip.nauka.gov.pl/bipmein/index.jsp?place=Lead07&news_cat_id=117&news_id=982&layout=l&page=text, odczyt 20.04.2012 г.
  • www.usosweb.ur.krakow.pl/kontroler.php ?_action=actionx:katalog2/index%28%29, odczyt 20.04.2012 r.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.agro-36cf0c7c-b1f3-498f-8ee5-2feea5d009bf
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.