Wpływ eksperymentalnego treningu wizualizacji ruchu na zmiany techniki pływania kraulem na grzbiecie u dzieci we wstępnym etapie

• Autorzy: Jerszynski D. , Wochna K. , Ciereszko J. , Antosiak-Cyrak K. , Habiera M. , Sobczak K. , Pietrusik K. , Gozdewski R.

Warianty tytułu

EN

The influence of the motion visualization method on swimming technique change in front crawl and backstroke

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

Attending swimming lessons has become a very popular form of spending free time. The aim of the study was to determine the influence of the author’s method of visualizing motion to change swimming technique in crawl and crawl on the back in children. 50 children have been examined and 18 boys out of this group have been qualified for a detailed analysis. The examined have been divided into two groups – an experimental group realising a training program including visualisation – and a control group realising only the training program. As a part of the test method, swimming technique of swimming crawl on the back and on the chest, was registered with digital Sony camera. Then, using “Avi Image”, values of the measured attributes were defined for both swimming techniques. These included the angle of attack and the angle of the maximum bending angle of the elbow of the right and left arm. Results has represented a valuable support of training process, finished with sports success at junior level.

• Wydawca: -
• Czasopismo: Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku
• Rocznik: 2016
• Tom: 4[32]
• Opis fizyczny: s.91-107,rys.,tab.,bibliogr.

Twórcy

autor

Jerszynski D.

• Akademia Wychowania Fizycznego im.Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu, Poznań

autor

Wochna K.

• Akademia Wychowania Fizycznego im.Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu, Poznań

autor

Ciereszko J.

• Akademia Wychowania Fizycznego im.Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu, Poznań

autor

Antosiak-Cyrak K.

• Akademia Wychowania Fizycznego im.Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu, Poznań

autor

Habiera M.

• Akademia Wychowania Fizycznego im.Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu, Poznań

autor

Sobczak K.

• Akademia Wychowania Fizycznego im.Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu, Poznań

autor

Pietrusik K.

• Akademia Wychowania Fizycznego im.Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu, Poznań

autor

Gozdewski R.

• Akademia Wychowania Fizycznego im.Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu, Poznań

Bibliografia

• 1. Grot Z., Ziółkowska T. (1990), Dzieje kultury fizycznej od 1918. Poznań, Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
• 2. Waade B i wsp. (2005), Pływanie sportowe i ratunkowe. Gdańsk, Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu.
• 3. Pietrusik K. (2005), Pływanie (nauczanie i doskonalenie) oraz wybrane elementy Aqua Fitness. Podręcznik dla instruktorów rekreacji ruchowej – pływanie. Warszawa, Towarzystwo Krzewienia Kultury Fizycznej.
• 4. Czabański B., Fiłon M., Zatoń K. (2003), Elementy teorii pływania. Wrocław, Akademia Wychowania Fizycznego.
• 5. Wiesner W. (2005), Komunikacja dydaktyczna na lekcjach wychowania fizycznego a poziom autorytaryzmu nauczycieli. Wrocław, Akademia Wychowania Fizycznego, nr 76.
• 6. Dybińska E. (2004), Optymalizacja informacji wizualnej jako czynnika usprawniającego uczenie się i nauczanie czynności pływackich dzieci 10-letnich, Studia i monografia, nr 25, Kraków, Akademia Wychowania Fizycznego.
• 7. Guła-Kubiszewska H. (2008), Efekty dydaktyczne samoregulowanego uczenia się motorycznego. Praca habilitacyjna, Wrocław, Akademia Wychowania Fizycznego.
• 8. Chrobot M. (2010), Rola informacji werbalnej i wizualnej w procesie nauczania czynności motorycznych (na przykładzie pływania). Praca doktorska. Wrocław, Akademia Wychowania Fizycznego.
• 9. Ostrowski A. (2011), Szybkość uczenia się pływania a wybrane uwarunkowania osobnicze dzieci w wieku 9–10 lat. Monografia nr 4, Kraków, Akademia Wychowania Fizycznego.
• 10. Klarowicz A. (2002), Mowa jako czynnik uświadamiający wrażliwość kinestetyczną w procesie nauczania-uczenia się czynności ruchowych w pływania. Praca doktorska, Wrocław, Akademia Wychowania Fizycznego.
• 11. Rakowski M. (2010), Sportowy trening pływacki. Londyn, Maciej Rakowski.
• 12. Haljand, R. (1997), Swimming technique aspects from the coach view. XII FINA World Congress on Swimming Medicine, nr 3, 1–14.
• 13. Seyfried, D. (2007), Better coaching of elite swimmers with the applied use of optimal individual stroke rate parameters. Medsportpress, vol. 13, nr 1, 144–147.
• 14. Dybińska E. (2009), Uczenie się i nauczanie pływania. Zagadnienia wybrane. Gdańsk, Akademia Wychowania Fizycznego.
• 15. Bartkowiak E. (1999), Pływanie sportowe. Wydawnictwo Centralny Ośrodek Sportu, Warszawa.