Komputer i Internet w życiu młodzieży szkolnej

• Autorzy: Opielak G. , Nadulska A. , Piotrkowicz J. , Szeszko L.

Warianty tytułu

EN

School students' computer and Internet use

• Języki publikacji: PL EN

Abstrakty

PL

Wstęp. Dla młodzieży w okresie dorastania, internet stał się bardzo popularnym narzędziem, które ułatwia im wiele spraw, takich jak: poszukiwanie informacji czy kontakty z ludźmi. Jednak dzieci i młodzież są grupą najbardziej podatną na uzależnienia od cyberprzestrzeni. Aby zadbać o bezpieczeństwo młodych internautów należy poznać ich opinie i doświadczenia związane z siecią komputerową. Cel pracy. Ocena sposobu na korzystanie z Internetu przez młodzież. Materiał i metody. Badaniem objęto reprezentatywną grupę uczniów dwóch szkół średnich w Lublinie. Wykorzystano kwestionariusz ankietowy złożony z części metryczkowej oraz z części zasadniczej: informacje o rodzinie, środowisku szkolnym, o objawach związanych z uzależnieniem oraz odczuciach młodzieży. Wyniki. 77% respondentów korzysta z Internetu od 4 lat, codziennie, spędzając przy komputerze 4 godzinny dziennie (82%). ¾ przebadanej populacji nie odczuwa również potrzeby częstszego „logowania się” do sieci, np. w nocy. Jednak zdarza im się „zasiedzieć” w sieci, zapominając o innych obowiązkach. Analiza tych wyników potwierdza subiektywną ocenę uczniów, że 75% ankietowanych nie jest uzależniona od Internetu. Tylko 8% uczniów przypuszcza, że takie zjawisko może ich dotknąć. Wnioski. Zwiększa się liczba uczniów zagrożonych „siecioholizmem”. Istnieje potrzeba wprowadzenia programów profilaktycznych o wielokierunkowym działaniu.

EN

Introduction. For young people in the period of adolescence the Internet has become a very popular tool enabling them to seek information and maintain contact with others. However, children and adolescents are a high-risk group for becoming addicted to the Internet. In order to protect them from the dangers of the Web, one should become acquainted with the opinions and experiences of the young computer users. Goals. The goal of the research is to analyze a way in which young people use the Internet. Materials and Methods. The research was conducted in a group of students of two secondary schools in Lublin. A survey questionnaire consisted of demographics and of the basic part of the information about the family, school environment, symptoms of being addicted to the Internet and young people’s opinions on the subject. Results. 77% of the respondents have been using the Internet for 4 years, everyday, 4 hours a day (82%). ¾ of the respondents does not feel an urge to “log-in” e.g. at night. However, they sometimes tend to forget about their duties while using the Internet. An analysis of the results confirms a personal opinion of the students that 75% of the respondents is not addicted to theInternet. Only 8% of the students suppose that this kind of addiction may become their problem. Results. The number of students that may become addicted to the Internet is increasing. There is a need to implement diversified prevention programs.

Słowa kluczowe

PL

mlodziez szkolna; Internet; uzaleznienie; badania ankietowe

• Wydawca: -
• Czasopismo: Człowiek i Zdrowie
• Rocznik: 2013
• Tom: 07
• Numer: 4
• Opis fizyczny: s.3-13,rys.,tab.,bibliogr.

Twórcy

autor

Opielak G.

• Uniwersytet Medyczny w Lublinie, Jaczewskiego 4, 20-090 Lublin

autor

Nadulska A.

• Uniwersytet Medyczny w Lublinie, Lublin

autor

Piotrkowicz J.

• Studenckie Anatomiczne Koło Naukowe, Katedra Anatomii Prawidłowej, Uniwersytet Medyczny w Lublinie, Lublin

autor

Szeszko L.

• Studenckie Anatomiczne Koło Naukowe, Katedra Anatomii Prawidłowej, Uniwersytet Medyczny w Lublinie, Lublin

Bibliografia

• 1. Griffiths M. (2004), Gry i hazard. Uzależnienia dzieci w okresie dorastania. GWP. Gdańsk, 22-28.
• 2. Karamuz J. (2003), Internet jako narzędzie archeologii. Praca magisterska. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa, 47-52.
• 3. Krupińska A., Danowski B. (200), Dziecko w sieci. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk, 112-120.
• 4. Pawłowska B., Pabis P. (2007), Czynniki osobowościowe i rodzinne w uzależnieniu młodzieży od Internetu. Postępy Psychiatrii i Neurologii, Warszawa, 16-31.
• 5. Skarżyńska K., Henne K. (2005), Szczęście online. Charaktery, Bydgoszcz, 5-16.
• 6. Tadeusiewicz R. (2002), Społeczność internetu. Akademicka Oficyna Wydawnicza EXIT, Warszawa, 139-150.
• 7. Woronowicz Bohdan T. (2009), Uzależnienia-geneza, terapia, powrót do zdrowia. Wydawnictwo Edukacyjne Parpamedia, Warszawa, 75-87.