PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2013 | 20 | 3 |
Tytuł artykułu

Problems of health education in rural areas in Poland

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
Health promotion is aimed at the reduction of the differences in society’s access to factors determining the frequency of occurrence of pro-health behaviours. This means the construction of health resources and increase in the level of egalitarianism in access to these resources. Health education carried out on a high level in rural schools provides actual possibilities for gaining these resources. Many examples of educational practices confirm that the establishment of health conditioning and health behaviours of schoolchildren, and the diagnosis of rural school on the background of the specificity of the community in which it functions. These are a basis for the construction of effective educational programmes, and not analysis of the differences between urban and rural children and adolescents. In Poland, the performance of health education in rural schools encounters many problems associated both with the lack of infrastructure for health promotion, insufficient perception of the importance of health education at school by the educational authorities, underestimation of primary health care, low activity of the local governments, and lack of qualified rural health promoters. Current health education in Polish rural schools deepens inequalities in access to health, and postpones the moment of providing equal opportunities for rural and urban schoolchildren with access to the resources which condition the maintenance or even an enhancement of health. The objective of the study is to present selected problems in the performance of health education in a Polish rural school in the light of international trends, experiences and discussions related with an optimum form of health promotion in the environment of rural a school and the community.
Słowa kluczowe
Wydawca
-
Rocznik
Tom
20
Numer
3
Opis fizyczny
p.515-522,ref.
Twórcy
  • Chair of Oncology and Environmental Health Care, Medical University, Lublin, Poland
autor
  • Department of Health Education, Szczecin University, Szczecin, Poland
autor
  • Department of Health Education, Szczecin University, Szczecin, Poland; Institute of Rural Health, Lublin, Poland
  • Department of Health Informatics and Statistics, Institute of Rural Health, Lublin, Poland
  • Chair of Nursing Development, Medical University, Lublin, Poland
  • Chair of Oncology and Environmental Health Care, Medical University, Lublin, Poland
Bibliografia
  • 1. Słońska Z. Promocja zdrowia jako strategia rozwiązywania współczesnych problemów zdrowotnych; In: Zdrowie publiczne ipolityka ludnościowa. [Health education as a strategy for solvingcontemporary health problems. In: Public health and demographicpolicy] ed. Szymborski J, Warszawa 2012; 2: p.110–118.
  • 2. Romundstad P, Janszky I, Vatten L, Bjørngård JH, Langhammer A, Mańczuk M, Zatoński WA. Cancer risk factor in Poland: Ann Agric Environ Med. 2011; 18(2): 251–254.
  • 3. Boyle P. Improving Health in Central and Eastern Europe. Ann Agric Environ Med. 2011; 18(2): 281–282.
  • 4. Krajewski Siuda K, Kaczmarek K. Promocja zdrowia oparta na dowodach. [Evidence based health promotion]. Przegl Epidemiol.2006; 60: 823–833 (in Polish).
  • 5. Zatoński WA, Przewoźniak K, Sułkowska U, West R, Wojtyła A. Tabacco smoking in countries of the European Union. Ann AgricEnviron Med. 2012; 19(2): 181–192.
  • 6. Zatoński WA, and the HM project team. Epidemiological analysis of health situation development in Europe and its causes until 1990. AnnAgric Environ Med. 2011; 18(2): 194–202.
  • 7. Kapka-Skrzypczak L, Bergier B, Diatczyk J, Niedźwiecka J, Biliński P, Wojtyła A. Dietary habits and body image perception among Polish adolescents and young adults – population based study. Ann Agric Environ Med. 2012; 19(2): 299–308.
  • 8. Charzyńska-Gula M. Szkolna edukacja zdrowotna jako priorytet zdrowia publicznego; In: Zdrowie publiczne i polityka ludnościowa [School health education as a public health priority, In: Public health and demographic policy] Szymborski J. (ed) Warszawa 2012; vol.2: p.119–130 (in Polish).
  • 9. Nakaijma H. Wprowadzenie w szkołach wszechstronnego program edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia [Implementation of a comprehensive health education and health promotion programme] Lider, 1993; 5: 3–4 (in Polish).
  • 10. Nutbam D. Achieving “best practice” in health promotion: improving thefit between resaerch and practice. Health Educ Res. 1996; 11: 317–325.
  • 11. Nutbeam D. The challenge to provide “evidence” in heath promotion. Health Prom Int. 1999; 14(2): 99–101.
  • 12. Charzyńska-Gula M. Szkolna edukacja zdrowotna jako element strategii działań na rzecz zdrowia publicznego [School health educationas an element of strategy of actions on behalf of public health] Wyd.LIBER, Lublin 2001.
  • 13. Charońska E. Zarys wybranych problemów edukacji zdrowotnej [Outline of selected health education problems] Centrum EdukacjiMedycznej. Warszawa 1997 (in Polish).
  • 14. Demel M. O wychowaniu zdrowotnym [About health education]. PZWS, Warszawa 1968 (in Polish).
  • 15. Demel M. Z dziejów promocji zdrowia w Polsce. [From history of health promotion in Poland]. AWF w Krakowie, Studia i Monografie No. 13.Kraków 2000 (in Polish).
  • 16. Oświata zdrowotna. Teoria. Metody [Health education. Theory. Methods] Wentlandowa H (ed.) Warszawa 1980 (in Polish).
  • 17. Sygit M. Zdrowie publiczne [Public health]. Wolter Kluwer Polska Sp. z o.o. Warszawa 2010 (in Polish).
  • 18. World Health Organization, Technical Report Series 30: Expert Committee on Health Education of the Public. WHO Geneva 1951.
  • 19. Jones J, Kickbusch I, O,Byrne D. Comprehensive approach to school health, working together to create health promoting schools, school health promotion. Background working paper to Health PromotingSchools, Singapore 1995.
  • 20. Leger St LH. The opportunities and effectiveness of the health promoting primary school in improving child health--a review of the claims and evidence. Health Educ Res. 1999; 14(1): 51–69.
  • 21. World Health Organization, Technical Report Series89: Expert Committee on Health Education of the Public. WHO Geneva 1954.
  • 22. World Health Organization, Planning for Health Education in Schools, WHO, Geneva 1966.
  • 23. Charzyńska-Gula M. Organizowanie edukacji zdrowotnej osób chorujących przewlekle. In: Zrozumieć promocję zdrowia. Przewodnikdo zajęć. [Organization of health education for chronically ill, In: Tounderstand health promotion. Guide for classes] Charzyńska-Gula M.(ed.), Wyd. MakMed, Lublin 2010: p. 155–159 (in Polish).
  • 24. Woynarowska B. Edukacja zdrowotna a terapia i profilaktyka chorób oraz promocja zdrowia. In: Edukacja zdrowotna [Health education and therapy and prophylaxis of diseases and health promotion]. Podręcznik akademicki. Woynarowska B. (ed.) Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa 2007: vol.1: p. 126–139.
  • 25. Lewandowska A, Zajchowska J, Adamiec I, Huk J, Filip R. The importance of health awareness during arterial hypertension treatment. JPCCR 2012; 6(1): 42–44.
  • 26. Cómo cuidar la salud. Su educación y promoción. J.del Rey Calero (ed.), Madrit 1998.
  • 27. Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w szkole. Wydanie specjalne. [Health education and health promotion at school. Special edition] Zeszyt 10–11. Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej.Warszawa 2006 (in Polish).
  • 28. Słońska Z. Edukacja zdrowotna a promocja zdrowia. [Health education and health promotion). In: Promocja zdrowia. Karski JB. (ed.). Wyd.Ignis. Warszawa 1999, p.304–317.
  • 29. Coffield JE, Metos JM, Utz RL, Waitzman NJ. A Multivariate Analysis of Federally Mandated School Wellness Policies on Adolescent Obesity.J Adol Health. 2011; 49: 363–370.
  • 30. Ingram JC, Deave T, Towner E, Errington G, Kay B, Kendrick D. Identifying facilitators and barriers for home injury preventioninterventions for pre-school children: a systematic review of thequantitative literature. Health Educ Res. 2012; 27(2): 258–268.
  • 31. Schetzina KE, et al. Developing a coordinated school health approach to child obesity prevention in rural Appalachia: results of focus groupswith teachers, parents, and students. Rural Remote Health. 2009; 9: 1157.
  • 32. Yoshimura N, Jimba M, Poudel KC, Chanthavisouk C, Iwamoto A, Phommasack B, Saklokham K. Health promoting schools in urban,semi-urban and rural Lao PDR. Health Promot Int. 2009; 24(2): 166–76.
  • 33. Coomber K, et al. Rural Adolescent Alcohol, Tobacco, and Illicit Drug Use: A Comparison of Students in Victoria, Australia, and WashingtonState, United States. J Rural Health. 2011; 27(4): 409–415.
  • 34. Tambalis KD, Panagiotakos DB, Sidossis LS. Greek Children Living in Rural Areas Are Heavier but Fitter Compared to Their UrbanCounterparts: A Comparative, Time-Series (1997–2008) Analysis. JRural Health. 2011; 27(3): 270–277.
  • 35. Saczuk J, Olszewska D, Wasiluk A, Olszewski J. Physical fitness of boys with overweight and obesity living in the eastern provinces of Poland. Zdr Publ. 2011; 121(4): 350–354.
  • 36. Bergier J, Kapka-Skrzypczak L, Biliński P, Paprzycki P, Wojtyła A. Physical activity of Polisch adolescents and young adults accordingto IPAQ: a population based study. Ann Agric Environ Med. 2011;19(1): 109–115.
  • 37. Czaprowski D, Stoliński Ł, Szczygieł A, Kędra A. Zachowania sedenteryjne dziewcząt i chłopców w wieku 7–15 lat. [Sedentary behaviours of girls and boys aged 7–15]. Zdr Publ. 2011; 121(3): 248–252 (in Polish).
  • 38. Hoffmann K, Bryl W, Marcinkowski JT, Strażyńska A, Pupek-Musialik D. Estimation of physical activity and prevalance of excessive body mass inn rural and Urban Polish adolescents. Ann Agric Environ Med.2011; 18(2): 398–403.
  • 39. Sygit K, Kołłątaj W, Wojtyła A, Sygit M, Bojar I, Owoc A. Engagement in risky behaviours by 15–19-year-olds rural areas. Ann Agric EnvironMed. 2011; 18(2): 404–409.
  • 40. Social determinants of health and well-being among Young people. Health behaviour in school-aged children (HBSC) study: Internationalreport from the 2009/2010 survey. WHO REGIONAL OFFICE FOREUROPE 2012.
  • 41. Wyniki badań HBSC 2010. Raport techniczny. [Results of HBSC 2010 study. technical report]. IMiDz Warszawa 2011 (in Polish).
  • 42. Raport z ogólnopolskiego badania ankietowego na temat postaw wobec palenia tytoniu. [Report from an all-Polish survey concerrning attitudestowrds tobacco smoking)].Warszawa 2011 (in Polish).
  • 43. Hartmann P, Jackowska T, Wielgórska-Grzelczyk M, Słowikowska R, Grygalewicz J. Nadużywanie alkoholu przez dzieci i modzieży jakoprzyczyna hospitalizacji w oddziale pediatrycznym. [Alcohol abuse bychildren and adolescents as the cause of hospitalization in paediatricward] Post Nauk Med. 2011;12: 1019–1024 (in Polish).
  • 44. Makara-Studzińska M, Urbańska A. Alcohol consumption patterns among young people from rural areas of Lublin province. Ann AgricEnviron Med. 2007; 14(1): 45–49.
  • 45. Kołłątaj W, Sygit K, Sygit M, Karwat ID, Kołłątaj B. Eating habits of children and adolescents from rural regions depending on gender,education, and economic status of parents. Ann Agric Environ Med.2011; 18(2): 393–397.
  • 46. Młodzież na wsi. Raport z badania. [Youth in villages. Study report]. Oprac. Strzemińska A, Wiśnicka M, Polsko-Amerykańska FundacjaWolności, Warszawa 2011 (in Polish).
  • 47. Giza-Poleszczuk, Informacja o sytuacji młodzieży na wsi; w: Warunki życia na wsi. Szanse edukacyjne na obszarach wiejskich.[Information copncerning the situation of adolescents in rural areas.In: Life conditions in rural areas: Educational opportunities in ruralareas]. Biuletyn. Forum debaty publicznej nr 6, Kancelaria PrezydentaRzeczpospolitej Polskiej, czerwiec 2011: p. 33–38 (in Polish).
  • 48. Zdrowie subiektywne, zadowolenie z życia i zachowania zdrowotne uczniów szkół ponadgimnazjalnych w Polsce w kontekście czynnikówpsychospołecznych i ekonomicznych. Raport z badań [Self-reportedhealth, life satisfaction and health behaviours of adolescents attendingjunior high schools in Poland in the context of psycho-social andeconomic factors]. Oblacińska A, Woynarowska B. (eds.) Warszawa2006 (in Polish).
  • 49. Lachowski S, Zagórski J. Child labour for the benefit of the family in rural Poland. Ann Agric Environ Med. 2011; 18(2): 386–392.
  • 50. Lachowski S. Engagement of children in agricultural work activities – scale and consequences of the phenomenon. Ann Agric Environ Med.2009; 16: 129–135.
  • 51. Marlenga B, Pahwa P, Hagel L, Dosman J, Pickett W. Impact of Long Farm Working Hours on Child Safety Practices in Agricultural Settings.J Rural Health 2010; 26(4): 366–372.
  • 52. Wyniki badań HBSC 2010 Raport 2. Społeczne determinanty zdrowia młodzieży szkolnej [Results of HBSC studies 2010. Report 2. Socialdeterminants of health among school adolescents]. IMiDz, Warszawa2011 (in Polish).
  • 53. Zdrowie dzieci i młodzieży w Polsce. Szymborski J, Jakóbik K, (eds.) Warszawa 2008 (in Polish).
  • 54. Sygit K. Zachowania zdrowotne młodzieży ze środowiska wiejskiego [Health behaviours of adolescents from the rural environment]. ZdrPubl. 2009; 119(4): 387–390 (in Polish).
  • 55. Smith TK, Brener ND, Kann L, Kinchen SA, McManus T, Thore J. Methodology for the school health policies and programs study 2000.J School Health. 2001; 7: 260–265.
  • 56. Syazwan A, et al. Poor pitting posture and a heavy schoolbag as contributors to musculoskeletal pain in children: an ergonomic school education intervention program. J Pain Res. 2011; 4: 287–296.
  • 57. Edvardsson K, et al. Sustainable practice change: Professionals¢ experiences with a multisectoral child health programme in Sweden.Health Services Res. 2011; 11: 61–63.
  • 58. Ifanti AA, Argyriou AA, Kalofonos HP. Health promotion education politics and schooling: The Greek case. Educ Res Rev. 2011; 10: 671–67.
  • 59. Da Silva Vargas IC, Sichieri R, Sandre-Pereira G, Da Veiga GV. Evaluation of an obesity prevention program in adolescents of publicschools. Rev Saúde Pública 2011; 45(1): 33–38.
  • 60. Beam M, Ehrlich G, Black JD, Block A, Leviton LC. Evaluation of the Healthy Schools Program: Part I. Interim Progress. Preventing ChronicDis. 2012; 9: 11.
  • 61. Beam M, Ehrlich G, Black JD, Block A, Leviton LC. Evaluation of the Healthy Schools Program: Part II. Role of Technical Assistance.Preventing Chronic Dis. 2012; 9: 18.
  • 62. O’Grady ET, Hanson Ch, Rudner Lugo N, Hodnicki D. Unleashing the Nation’s Nurse Practitioners. J Rural Health. 2012; 28(1): 1–3.
  • 63. Steele RG, ABPP, et al. School Nurses’ Perceived Barriers to Discussing Weight With Children and Their Families: A Qualitative Approach. JSchool Health. 2011; 81(3): 128–137.
  • 64. Mobach P, Catlow L. CHAMPS—Children’s Healthy Activities Mentoring Program for Schools: www.9thnrhc.ruralhealth.org.au/program/docs/papers/mobach_D2.pdf (access: 25.09.2012).
  • 65. Macnab A, Kasangaki A, Gagnon F. Health Promoting Schools Provide Community-Based Learning Opportunities Conducive to Careers inRural Practice. Int J Family Med. 2011: 5–8.
  • 66. Longenecker R, Zink T, Florence J. Teaching and Learning Resilience: Building Adaptive Capacity for Rural Practice. A Report and SubsequentAnalysis of a Workshop Conducted at the Rural Medical EducatorsConference, Savannah, Georgia, May 18, 2010. J Rural Health. 2012;28(2): 122–127.
  • 67. Edwards MB, Miller J, Blackburn L. After-School Programs for Health Promotion in Rural Communities: Ashe County Middle School 4-HAfter-School Program. J Public Health Manag Pract. 2011; 17(3):283–287.
  • 68. Williams RS, Graham J, Helmkamp JC, Dick R, Thompson T, Aitken ME. A Trial of an All-Terrain Vehicle Safety Education Video in a Community-Based Hunter Education Program. J Rural Health 2011; 27(3): 255–262.
  • 69. Charzyńska-Gula M. Skuteczność szkolnej edukacji zdrowotnej i szanse na jej osiągniecie w obecnej podstawie programowej. [Effectiveness ofschool health education and chances to achieve this effectiveness inthe poresent core curriculum]. Zdrowie-Kultura Zdrowotna-Edukacja,AWFiS w Gdańsku, 2009; 3: p.59–64 (in Polish).
  • 70. Kawczyńska-Butrym Z. Glosa o wychowaniu zdrowotnym. [Glosa about health education]. Zdrowie-Kultura Zdrowotna-Edukacja,AWFiS w Gdańsku, 2009; 3: 89–90 (in Polish).
  • 71. Kulmatycki L. Edukacja zdrowotna w szkole polskiej 2009 – uwagi krytyczne; [Health education in polish school 2009 – critical comments].drowie-Kultura Zdrowotna-Edukacja, AWFiS w Gdańsku, 2009; 3:25–28 (in Polish).
  • 72. Syrek E. Promocja zdrowia poprzez edukację zdrowotną w systemie kształcenia ogólnego dzieci i młodzieży – współczesna potrzeba ikonieczność [Health promotion through health education in the systemof genertal education of children and adolescents – contemporarydemand and necessity]. Zdrowie-Kultura Zdrowotna-Edukacja, AWFiSw Gdańsku, 2009; 3: 17–24 (in Polish).
  • 73. Woynarowska B. Historia edukacji zdrowotnej w podstawach programowych kształcenia ogólnego 1997–2009 [History of heraltheducation in core curricula of general education 1997–2009]. Zdrowie-Kultura Zdrowotna-Edukacja, AWFiS w Gdańsku, 2009; 3: 29–40 (inPolish).
  • 74. Woynarowska B, Cendrowski Z. Sprawozdanie z prac zespołu problemowego ds. edukacji zdrowotnej. [Report from activities ofproblem team for the matters of health education] In: Materiały z VIISejmiku Szkolnej Kultury Fizycznej, Warszawa November 2010: p.35–37 (in Polish).
  • 75. Informacja o wynikach kontroli „wychowanie fizyczne i sport w szkołach publicznych” [Information about control ‘physical educationand sports in public schools]. Najwyższa Izba Kontroli, Departamentnauki, oświaty i dziedzictwa narodowego, Warszawa, lipiec 2012 (inPolish).
  • 76. Nierówności w dostępie uczniów do profilaktycznej opieki zdrowotnej w Polsce w ostatnim roku wdrażania Rządowego Programu„profilaktyczna opieka zdrowotna nad dziećmi i młodzieżą wśrodowisku nauczania i wychowania”. [Inequalities in access ofPolish schoolchildren to prophylactic health care in the last year ofimplementation of government project ‘Prophylactic heaoth care ofchildren and adolescents in the environment of education]. InstytutMatki i Dziecka, Warszawa 2007 (in Polish).
  • 77. Profilaktyczna opieka zdrowotna na uczniami w roku szkolnym 2009/2010 i zmiany w jej realizacji w latach 2005–2010. [Prophylactic health care of schoolchildren in the school year 2009–2010 and changesin its performance during the period 2005–2010]. Instytut Matki iDziecka, Warszawa 2010 (in Polish).
  • 78. Wojciechowska M, Piejak M. Problemy w realizacji świadczeń pielęgniarki szkolnej w zakresie profilaktycznej opieki zdrowotnejudzielanej w środowisku nauczania i wychowania [Problems in theprovision of prophylactic health care services by school nurse in theeducational environment]. Krajowe Stowarzyszenie Pielęgniarek Medycyny Szkolnej, Szczecin 2012 (in Polish).
  • 79. Piechaczek W. Edukacja zdrowotna w klasach I-III chorzowskich szkół podstawowych. Zdr Publ. 2002; 112(4): 456–459 (in Polish).
  • 80. Środowiskowy program wychowania zdrowotnego w szkole. [Environmental programme of health education at school]. Charzyńska-Gula M. (ed.) Polskiego Towarzystwa Kardiologicznego, Lublin 1997;Vol. I-VI (in Polish).
  • 81. Kołodziejczyk A, Czemierowska E, Kołodziejczyk T. Spójrz inaczej. Program zajęć wychowawczo-profilaktycznych dla klas 1–3 szkół podstawowych [Look different. Educational-prophylactic curriculumfor elementary school grade 1–3 schoolchildren]. Skarżysko-Kamienna1999 (in Polish).
  • 82. Szymborski J, Łukasiuk E, Zatoński W, Korzycka-Stalmach M, Sito A, Małkowska-Szkutnik A. Program edukacji antytytoniowej dla uczniówklas I—III szkół podstawowych [Anti-tobacco education programmefor children attending elementarty schools grade 1–3]. Warszawa 2009(in Polish).
  • 83. Podstawy teoretyczne programu Trzymaj formę, Poradnik dla nauczycieli [Theoretical basis of the Keep Fit project. Hhandbook for teachers]. wydanie IV, Warszawa 2010 (in Polish).
  • 84. Tołwińska-Królikowska E. Mała wiejska szkoła podstawowa – niezbędny ośrodek rozwoju społeczności lokalnej. In: Warunki życia na wsi. Szanse edukacyjne na obszarach wiejskich [Small elementary school – an indispensable center of development of local community. In: Life conditions in rural areas. Educational opporetunities in rural areas]. Biuletyn. Forum debaty publicznej nr 6, Kancelaria PrezydentaRzeczpospolitej Polskiej, June 2011: p.91–97 (in Polish).
  • 85. Ogrodzińska T. Szanse edukacyjne dzieci na wsi. In: Warunki życia na wsi. Szanse edukacyjne na obszarach wiejskich. [Educationalopportunities of rural children. Conditions of life in rural areas.Educational opportunities in rural areas]. Biuletyn. Forum debatypublicznej nr 6, Kancelaria Prezydenta Rzeczpospolitej Polskiej, June2011: p.98–102 (in Polish).
  • 86. Woynarowska B. Siedliskowe podejście do zdrowia i jego realizacja w praktyce. In: Promocja zdrowia [Settlement approach to health anditw performance in practice]. In: [Health promotion] Karski JB. (ed.).Warszawa 1999: p. 367–369 (in Polish).
  • 87. World Health Organization Regional Office for Europe: European Strategy for Child and Adolescent Health. Copenhagen 2005.
  • 88. Zdunek K, Kulik TB, Janiszewska M, Bogusz R. Zdrowie a Unia Europejska. Unia Europejska a globalizacja [Health and European Union. European Union and globalization]. Zdr Publ. 2011; 121(3):283–287 (in Polish).
  • 89. Peterson LE, Litaker DG. County-Level Poverty Is Equally Associated With Unmet Health Care Needs in Rural and Urban Settings. J RuralHealth 2010; 26(4): 373–382.
Uwagi
rekord w opracowaniu
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.agro-1e92fea7-babd-4b74-bec5-65e2b8cf74bb
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.