Miasto jako obszar możliwy do wykorzystania w nauczaniu geografii Polski

• Autorzy: Markowska A.K.

Warianty tytułu

EN

The city as an area which can be used in teaching the geography of Poland

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W nauczaniu geografii nieodzownym elementem powinny być zajęcia terenowe, w czasie których uczniowie mieliby możliwość zweryfikowania wiedzy podręcznikowej z rzeczywistością, zdobycia pewnych praktycznych umiejętności, takich jak dokonywanie pomiarów czy odczytów. Nauczyciele natomiast mogliby ukierunkowywać dokonywane przez uczniów obserwacje oraz udzielać pomocy w interpretowaniu wyników.

EN

In the teaching of geography, outdoor lessons should be one of the most important items. Usually geography teachers are asked to take part in trips to cities like Kraków, Zakopane, Gdańsk merely as tutors, rarely as methodological assistance. Geography teachers are able to analyse numerous teaching items in the city, especially in the area of economic geography. For instance: • Location and development of cities in Poland; • Population in Poland (ageing of society); • Social problems; • Changes in the Polish economy after 1989; • Advantages and disadvantages of various energy sources; • Tourism in Poland; • Problems with traffic in big cities.

Słowa kluczowe

PL

geografia; Polska; miasta; edukacja; zajecia terenowe

• Wydawca: -
• Czasopismo: Prace i Studia Geograficzne
• Rocznik: 2008
• Tom: 39
• Opis fizyczny: s.69-74,bibliogr.

Twórcy

autor

Markowska A.K.

• Katedra Dydaktyki Geografii i Krajoznawstwa, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych, Uniwersytet Warszawski w Warszawie, Warszawa

Bibliografia

• • Dziennik Ustaw. Nr 14, poz. 129 z późniejszymi zmianami – Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego
• • Hakke Cz., Nonas N., 1977, Wycieczki i zajęcia terenowe, WSiP, Warszawa.
• • Piskorz S., 1997, Zarys dydaktyki geografii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa