PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2007 | 01 |
Tytuł artykułu

Społeczne definiowanie osób upośledzonych umysłowo przez gimnazjalistów pochodzących ze środowisk wiejskich

Autorzy
Treść / Zawartość
Warianty tytułu
EN
Giving the social definition of handicapped pupils who come from countries
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
Celem badań było poznanie opinii uczniów pochodzących ze środowisk wiejskich wobec osób upośledzonych umysłowo. Podstawową metodą zbierania materiału badawczego był sondaż diagnostyczny. Badania zrealizowano w styczniu 2007 r. w gimnazjum w Łomazach. W badaniach wzięło udział 40 uczniów. Wyniki badań wskazują na istnienie zróżnicowanych postaw badanych wobec osób upośledzonych umysłowo.
EN
The aim of these studies was to achieve the knowledge about pupil’s from cuontries attitudes towards mentally handicapped people. The basic mathod of mantaining information was diagnostic sounding. The examinations were realised in January 2007 y. at Gymnasium in Łomazy. 40 pupils took part in these examinations. The results show substantially differences between pupils’ attitudes towards mentally handicapped people.
Wydawca
-
Rocznik
Tom
01
Opis fizyczny
s.59-68,rys.,bibliogr.
Twórcy
  • Instytut Socjologii, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im.Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej, Biała Podlaska
Bibliografia
  • 1. Błeszczyńska K. (2001), Niepełnosprawność a struktura identyfikacji społecznych, Żak, Warszawa.
  • 2. Dryżałowska G. (2004), (red.), Integracja społeczna osób niepełnosprawnych, Żak, Warszawa.
  • 3. Dykcik W. (2002), (red.), Pedagogika specjalna, UAM, Poznań.
  • 4. Janiszewska-Nieścioruk Z, (2004), (red.), Człowiek z niepełnosprawnością intelektualną, Impuls, Kraków.
  • 5. Orkisz M. in. (2000), (red.), Edukacja uczniów z głębokim upośledzeniem umysłowym, Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, Warszawa, s. 6.
  • 6. Hulek A. (1969), Teoria i praktyka rehabilitacji inwalidów, Warszawa 1969, s. 17.
  • 7. Kowalik S. (1989), Upośledzenie umysłowe. Teoria i praktyka rewalidacji, Warszawa, s. 111.
  • 8. Chodkowska M. (1998), (red.), Pedagogika specjalna wobec potrzeb teraźniejszości i wyzwań przyszłości, wyd. UMCS, Lublin.
  • 9. Sadowska S. (2005), Ku edukacji zorientowanej na zmianę społecznego obrazu osób niepełnosprawnych, Akapit, Toruń.
  • 10. Sobolewska A. (1997), Maski Pana Boga. W: Upośledzenie w społecznym zwierciadle, (red.) Gustavsson A., Zakrzewska-Manterys E., Żak, Warszawa.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.agro-0d157f68-1458-4954-82f0-a288f8983f9c
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.